作者自述： 我这人从小就有个“毛病”，学了点知识就想跟别人显摆显摆。而这个“毛病”的形成大概可以追溯到五岁那年的生日，我收到了一套《小学生十万个为什么》，就是封面有个米老鼠在看天文望远镜的那版。这套书我翻来覆去地看了不下十遍，里面的桥段我背的滚瓜烂熟，随便翻开一页我都能绘声绘色地复述出来，这个结果直接导致家长们以极大的热情假装问我各种他们已经知道的而我却不知道他们知道的问题，对他们来说，是一种鼓励小孩的方式，而对我来说，则是让我沉浸在“好为人师毛病”里并一发不可收拾的开端。 …（展开）

作者自述:

我这人从小就有个“毛病”，学了点知识就想跟别人显摆显摆。而这个“毛病”的形成大概可以追溯到五岁那年的生日，我收到了一套《小学生十万个为什么》，就是封面有个米老鼠在看天文望远镜的那版。这套书我翻来覆去地看了不下十遍，里面的桥段我背的滚瓜烂熟，随便翻开一页我都能绘声绘色地复述出来，这个结果直接导致家长们以极大的热情假装问我各种他们已经知道的而我却不知道他们知道的问题，对他们来说，是一种鼓励小孩的方式，而对我来说，则是让我沉浸在“好为人师毛病”里并一发不可收拾的开端。

要想好为人师，有两条途径可以实现，一是看别人没看过的书，然后在别人猎奇的目光中完成“传道”，二是深入研究大家都知道的东西，达到三句不离术语的“解惑”目的。在大学以前，我看了很多课外书，讲起那些不务正业的事来头头是道。初一开始，慢慢的已经不满足于口头传授，在如饥似渴地读完了《郑渊洁童话大全》（18卷）之后，写作的欲望蠢蠢欲动。中学这几年，相继写过童话、言情小说、科幻小说、推理小说等，但大都处于自娱自乐的程度，发表的寥寥无几，但这并没有阻止我继续好为人师。不过大学毕业之后我发现，大家的知识范围都非常接近，通过第一条途径来满足我“毛病”的可能性越来越小，为了缓解这种焦虑，我选择了第二条路。

选择心理学这个专业深造，最根本的原因，是我从小到大都有这样一个疑惑：“人为什么是人”。我曾在哲学、文学、历史、宗教等学科中寻找答案，而最令我满意的却是心理学。但是，这个疑惑一直都盘旋于我的脑际，即便作为一名心理学的硕士，我也不敢说我已经找到了答案，因为“人”，太复杂了。

伴随着对人性的了解，我的那个“毛病”也越发严重，我要像传教士一样传播科学心理学的结论和方法，帮助人们过上理性又幸福的生活。这也是积极心理学之父马丁·塞利格曼（Martin E.P. Seligman）教授所总结的心理学三大使命之一：让普通人生活的更幸福。（其他两大使命分别是帮助有心理疾病的人恢复正常和开发并培养天才）但是，用什么方式进行心理学科普却是个值得思考的问题。

以小说的体裁来普及心理学的知识，让读者不单单是从情节中体会人物的性格、语言、情绪和行为等特征，还要起到讲解知识、提出策略的目的，我想，这应该是一种全新的尝试。这种尝试一方面来自于早年对写小说的情有独钟，另一方面来自我的工作性质（大学教师）。首先我想以一种轻松的文体让我的学生们能有兴趣读进去，之后才会在读的过程中了解关于自我、社会、友谊、爱情、个性、幸福、抑郁等心理和行为现象的科学解释。一想到这些，我就自信心爆表，因为，我那个“毛病”又可以肆无忌惮地发作了。