作者自述：“师者，所以传道授业解惑也”，“教师是人类灵魂的工程”。 教育，这是一种伟大的职业，是牵涉到千家万户，千秋万代的孙子职业，它是一个神圣的职业，也是一个艰巨的职业。 教师，是一个神圣的身份，是一个精神高尚的化身，是知识的使者，是文明的筑基人。 教育，也是一种身垂示范的工程，更是一种高度自觉、积极投入的精神工作。 它要求老师自身要有崇高的精神情操和顽强的意志，要求老师必须有与时俱进的意识和终身学习的理念，更要有一种献身精神。 然后，随着改革开放，物质文明的飞速发展，社会环境的变迁，人的精…（展开）

作者自述:

“师者，所以传道授业解惑也”，“教师是人类灵魂的工程”。

教育，这是一种伟大的职业，是牵涉到千家万户，千秋万代的孙子职业，它是一个神圣的职业，也是一个艰巨的职业。

教师，是一个神圣的身份，是一个精神高尚的化身，是知识的使者，是文明的筑基人。

教育，也是一种身垂示范的工程，更是一种高度自觉、积极投入的精神工作。

它要求老师自身要有崇高的精神情操和顽强的意志，要求老师必须有与时俱进的意识和终身学习的理念，更要有一种献身精神。

然后，随着改革开放，物质文明的飞速发展，社会环境的变迁，人的精神世界出现了危机，教育体制的变化，考试制度的落后，家长对教育的理解出现了误区，对学校的教育教学管理提出更高的要求与挑战。

许多老师精神也跟不上时代发展需要，更有许多老师精神出了裂痕，教育教学的态度出现了滑坡，于是，教育界出现了许多不应该出现的现象，社会对老师的评价也跟着出现了危机。

社会一部分人员对教育重要性认识不足，甚至部分政府官员对教育认识也产生误区，表面重视，实则以教育教学为幌子，大搞政绩的文章。我们的教育出现了大危机，我们的下一代出现了大危机。

然而，我们也始终有一部分教师在坚守这一道德的底线，奉献在教育第一线，支撑着祖国未来的一道长城。

他们在苦苦地支撑着，也在苦苦地呐喊着：“救救教育吧，救救孩子们吧。”

成天就是我们这些留守者中的一员，并积极投身到新时代教育的改革实践中来，用自己的实际行动与成果，企图唤醒沉睡的国人。

但他能走多远，能产生多大的社会效应呢……

当然，我们的主人公也不是圣人，只是一个普通奋斗者，他和普通人一样，有七情六欲，也免不了受世俗与环境影响，也在不断地犯错误，但是他心中的那座山始终不倒，他在不断地成长。

所以，当我们看到主人公的俗人一面时，请敬爱的读者们能够理解。

围绕着主人公，周围出现了一系列人物，或擅于商业，或精于情感，或致于名利，或专于权利……何去何从，这个混沌而迷茫的时代，将何时清醒，我们不知道，也无能为力，但是，我们对于自己的的心中的那座山，我们却可以坚守不变……