《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，书名取自英国小说家和诗人、1907年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的诗句：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么！”这本书出版于1929年，并在短时间内迅速被译介到中国，且出版单位众多，对我国的科普创作产生了很大的影响。中国老一代的科普作家和二十世纪五十年代成长起来的许多科普作家，都从米·伊林的作品中受益。 米·伊林( l896—1953)，原名伊利亚·马尔沙克，苏联科普作家、儿童文学家。米·伊林的作品作为科普作品的典范，对我国科普创作界产生了很大影响。老一辈的科普作家和50年代成长起来的许多科普作家，都从伊林的作品中受到教益。

《十万个为什么》是苏联著名科普作家米·伊林的代表作，书名取自英国小说家和诗人、1907年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的诗句：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”这本书首次出版于1929年，并在短时间内迅速被译介到中国，且出版单位众多，对我国的科普创作产生了很大的影响。中国老一代的科普作家和二十世纪五十年代成长起来的许多科普作家，都从米·伊林的作品中受益。 米·伊林（ l896—1953），原名伊利亚·马尔夏克，苏联科普作家、儿童文学家。米·伊林的作品作为优秀科普作品的典范，对我国科普创作界产生了很大影响。老一辈的科普作家和50年代成长起来的许多科普作家，都从伊林的作品中受到教益。 王汶（1922—2010），我国著名女翻译家，1949年初在叶圣陶、周建人、戈宝权等人的关怀和帮助下开始文学翻译工作，译作甚多，五十年代前期以翻译介绍米•伊林等人的作品为主。除《十万个为什么》，还译有《森林报》《罪与罚》等。

《十万个为什么》是“伊林经典科普小丛书”（共四册）之一种，讲述了关于日用品的科学知识。 图书采用屋内旅行的方式组织内容，形式新颖独特，结构清晰完整。作品共设有水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜六个章节，作者围绕每个“旅行站点”，针对该站点中常见的普通事物提出了许多意想不到又饶有兴味的问题，比如，为什么用水来洗涤？为什么火柴会着火？为什么陈面包会发硬？为什么衣服能使人暖和？…… 作者运用散文的笔调、简练质朴的文字、一问一答的形式，生动有趣、深入浅出地讲解和传授了生活常识，并引导读者观察和思考日常生活中的事物和现象。 作者伊林（1895—1953），苏联著名科普作家，著有《十万个为什么》等作品。他善于运用文艺的形式、散文的笔法，通过生动有趣的故事、形象具体的描写，引人入胜地讲解科学知识。他的科普作品深受读者喜爱，得到了世界性的认可，对现代儿童科普文学的形成和发展影响深远。 译者董纯才（1905—1990），湖北大冶人，教育家、我国杰出的第一代科普作家之一。他是最早翻译伊林科普名著的中国人，他的译文兼具信达雅，深受读者喜爱。同时，他也创作了很多优秀科普作品，代表作有《凤蝶外传》《马兰纸》等。

《灯的故事》是“伊林经典科普小丛书”（共四册）之一种，讲述了灯的创造发明史。 作者以时间先后为脉络，结合不同时代的社会生活图景，通过一个个生动有趣的小故事，浓缩了灯继承发展的演变史，全面而简洁地呈现了人类制造光明的思路和征服黑暗的历程。 人们最初利用烟火、引火木、火炬来照明；后来通过寻找更合适的燃料、改进灯的构造，发明了油灯、蜡烛、煤油灯、煤气灯等；为了避免有火焰的灯产生的烟炱，又发明了没有火焰的灯——电灯、钨丝灯、稀有气体灯等。成千上万的发明家不断探索，使灯从粗苯简陋、不易控制变得安全、便捷、舒适，灯的用途也逐渐扩大，不仅仅限于照明，还能用于装饰等。 作者伊林（1895—1953），苏联著名科普作家，著有《十万个为什么》等作品。他善于运用文艺的形式、散文的笔法，通过生动有趣的故事、形象具体的描写，引人入胜地讲解科学知识。他的科普作品深受读者喜爱，得到了世界性的认可，对现代儿童科普文学的形成和发展影响深远。 译者董纯才（1905—1990），湖北大冶人，教育家、我国杰出的第一代科普作家之一。他是最早翻译伊林科普名著的中国人，他的译文兼具信达雅，深受读者喜爱。

伊林（1895—1953），苏联著名科普作家，著有《十万个为什么》等作品。他善于运用文艺的形式、散文的笔法，通过生动有趣的故事、形象具体的描写，引人入胜地讲解科学知识。他的科普作品深受读者喜爱，得到了世界性的认可，对现代儿童科普文学的形成和发展影响深远。 本套装包含4册，分别为：《十万个为什么》、《书的故事》、《灯的故事》、《钟表的故事》。

《少年读论语》是专门为青少年撰写的解读《论语》的普及读物。这套书共三册，分别是《君子以仁为本》《国士纵横天下》《春秋战国风云录》。 作者在深入研读《论语》的基础上，历时三年，对《论语》进行了独到的诠释和解读，最终以精彩的故事和浅白的语言呈现出来，为广大少年走进《论语》提供了一个恰切、便捷的门径。 本书打破《论语》的章节结构，把《论语》里的所有历史人物从书中剥离出来，结合《史记》《左传》《孔子家语》等书中的有关记载，按照主题将孔子及其弟子的人生经历、思想、人格精神用一个个独立而又有联系的故事讲述出来，生动形象地诠释了《论语》的思想精华，引领青少年更好地领略圣贤的人格魅力和深邃思想，从而获得精神启迪和教育。全书文字浅近易懂，有学术的高度和深度，却无学究气味；既轻松有趣，又耐人寻味。

国内第一部以动物学门类划分主题，一口气就能读明白《山海经》里的动物知识大百科！ 大奇和小遇是一对热爱动物的兄妹。有一天，爸爸妈妈领着他们参观野生动物园，在一阵野鸭鸣叫声的指引下，兄妹俩无意间打开了山海经野生动物园的大门。那是一个与众不同的动物园，分为六个场馆：飞鸟云集的羽门馆、猿猴长啸的禺门馆、野兽凶猛的毛门馆、龟蛇交缠的昆门馆、蛙声一片的蠃门馆，还有鱼跃江海的鳞门馆。 《山海经里的博物学》不仅从生物学的分类将动物们分成了六大馆派，还通过故事进行串联 ——全书由大眼睛老师带领四位小朋友游览一座由《山海经》中的神奇异兽组成的动物园，以游览的方式，给孩子身临其境的沉浸式体验。 书中对所有动物的介绍，都是孩子们看到神奇动物后提出相关问题，然后由大眼睛老师讲解的，生动自然，活泼有趣。既有好玩的故事，又有丰富的知识，这才是真正适合孩子阅读的博物学大百科！

《孩子最爱问的经典科学谜题》主要内容简介：孩子的好奇心是与生俱来的，孩子眼中的世界是神奇而又陌生的。在孩子渐渐长大的过程中，应该让他们发挥自己爱问问题的本性，使他们在探知尚未熟悉的世界的过程中成长心智，使他们充分享受到破解迷惑的无穷乐趣，让他们的眼睛永远闪烁智慧与灵性的光芒，让世界在孩子们的眼中揭开一层层神秘的面纱。科普书，尤其是给孩子看的科普书更应该特别用心去写，要了解孩子的心理，从他们感兴趣的角度叙述。鉴于此，我们编写了这本汇集人体、动物、科技、宇宙、自然等各方面经典科学谜题的科普书，以期让孩子了解科学、爱上科学！ 吕薇编著

这是一套好读、好懂、有温度的世界史。 翻开它，你会发现世界历史并不是一个个孤立的事件，而是有逻辑可循的完整故事：罗马为何灭亡？欧洲是如何兴起？世界大战为什么会打起来？ 同时，也会跟着作者一起思考：世界为什么变成今天这样？我们又该如何看待这个世界？ 不仅仅讲历史故事，还讲世界变化和发展过程中的原因，带领读者探究历史本质，进行独立理性的思考。让孩子们分辨什么是美好、什么是邪恶，如何面对权利与欲望，如何保持真诚和善良，如何看待这个世界。 ◆用孩子听得懂的话，讲清世界历史五大进程：上古时代，古典文明时代，中古时代，融合的世界，工业化时代。 ◆用缜密的逻辑，串起有趣的内容：长得好不好看和火有什么关系？终结青铜时代的真正凶手是谁？西班牙的白银如何影响明朝的衰落？ ◆不仅讲故事，更关注为什么，引导思考和情感的升华 “世界上最强大的力量不是刀剑，而是时间。” “人类是善忘的，但也许正因为这样，人类才能不断向前看。” ◆贴合中国孩子的生活环境和知识背景，立足中国看世界。 押沙龙 生于1976年，毕业于浙江大学，现自由写作者，著有《读水浒》《奥威尔传》和《出轨的王朝》等。

本书是一本以蚯蚓为主题的儿童科普绘本，讲述了小男孩达小文与蚯蚓小布意外结成搭档，展开探险的故事。本书旨在以温暖的方式开启孩子的好奇心与同理心，通过生动有趣的对话，揭示看似弱小的蚯蚓竟是地下王国的“巨人”这一惊天秘密，巧妙地将深奥的生态知识融入其中，让孩子看见蚯蚓如何日复一日地创造和改变着我们的家园。书后特别设计的探索环节可以引导孩子走出书本、亲近自然，在观察与实践中培养敏锐的感知力，延续对科学世界的无限好奇与热爱。 本书专为6至12岁儿童精心打造，以贴近孩子认知水平的语言和充满想象力的情节，引领小读者在趣味阅读中探索自然奥秘、感悟生命价值、树立环保观念。 赵琦，上海交通大学副教授，上海市生态学学会科普工作委员会秘书长；常年以蚯蚓为核心，进行土壤健康、有机废弃物资源化利用和蚯蚓生物多样性等领域的研究，完成近百种蚯蚓新物种的描述和鉴定；科普作品被《世界科学》《科普时报》《科学画报》等杂志收录；多次受邀超星名师讲坛、上海自然博物馆、上海人民广播电台等进行科普讲座。 王颖，从事儿童艺术教育，热爱绘本插画创作；从艺术角度关注儿童的内心世界，喜欢用简洁的造型和温暖的画面，讲述关于成长与想象的主题。