小说创作技能拓展(创意写作书系)

小说创作技能拓展(创意写作书系)

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作品简介

正如意大利文艺批评家克罗齐所言,每个人都是一个潜在的艺术家。小说创作的技能是可以训练并拓展的,这种拓展旨在激活作者的写作潜能,培育和提升其叙述故事的冲动、感觉和能力。本书引入了美国创意写作研究界的相关成果,力图从叙事创意设计的意义上探寻各种可操作、可模仿的小说写作技巧,研究小说写作教与学的原理和方法。书中包含作者执教小说写作工坊课的多年教学经验,以及源自中外经典文学作品的生动案例。

陈鸣,上海大学文学院中文系副教授,创意写作硕士研究生导师,上海大学中国创意写作中心副主任,世界华文创意写作协会秘书长。出版著述有《创意写作:虚构与叙事》、《西方文化管理概论》(第2版)、《艺术传播原理》等。近十年来的教学重心和研究兴趣由叙事学理论转入探索创建中国创意写作学科,致力于小说写作技能、媒介文化分析和公共文化政策方面的教研,开设了《故事结构分析》、《小说写作技能拓展》、《媒介文化研读》等工坊课。

作品目录

载入中

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  1. 根据叙述形态的不同,我们将展示分为三种基本的类型:情景式、言说式和场景式。6 人
  2. 1.用在场人物的主观感知描绘眼前的场景6 人
  3. 展示(showing)是感官叙事的小说叙述方式,其特点在于:一是激活感知,作者凭借自己的身体感官叙述小说故事中的事件;二是模仿人物的行动,作者通过模拟小说人物的内心活动和外部行动的方式叙述正在发生的事件;三是设置场景,作者通过画面、场面、情景等视觉化方式描述小说故事中的事件,进而引发和促使场景中人物关系的变化或故事情节的演变。5 人
  4. 又见宝钗举动温柔,也就渐渐的将爱慕黛玉的心肠略移在宝钗身上。此是后话。5 人
  5. 作者用小说场景中某个人物的主观感知来描绘场景。因此,被描绘的小说场景已不是纯客观的场景,场景中的人物、事情和器物、景观等都被投射了该人物的意识和情感。4 人
  6. 2.叙事时序的重组:倒叙、追叙、预叙和插叙4 人
  7. 展示与讲述是作者叙述小说故事中使用的两种叙事陈述的呈现方式,即两种小说故事的叙述方式。3 人
  8. 2.从在场人物的职业身份感知描绘周围的场景3 人
  9. 从在场人物的职业身份感知中描绘场景,往往能使作者潜入人物的意识和情感的深层结构,展示出该人物在小说场景中独特乃至潜意识中的感受。3 人
  10. 3.透过人物忆想时的心境或情绪描绘想象中的场景3 人

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