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作品简介
《文学的意义》是《国民教育通识读本》系列的文学卷,由知名教育学者、一线杰出教师扈永进精心选编,介绍并解读了22篇古今中外的经典文学名家名作。 通识教育思想兴起于哈佛大学,后风靡于世界,《文学的意义》秉承这一思想,用透彻的眼光和独特的视角呈现了莎士比亚、卡夫卡、曹雪芹等文学巨匠的优秀作品,以及《荷马史诗》《安娜•卡列尼娜》《诗经》等文学巨著的独特内涵。另外,文中附有兼具深度与广度的编后絮语、精彩快读、背景介绍和延伸阅读等拓展版块,全面品读经典名作,打破传统语文的复刻教育,开启全新的思维方式!
贯彻哈佛大学通识教育理念,与国际教育无缝接轨!
人文科学、社会科学、自然科学、技术领域,认识造就现代世界的重要知识和思想;
知识整体性、科学意识、国际化视野、反思和批判精神,近距离接触国际人才选拔标准。
扈永进,知名教育学者,中小学通识教育课程研制者与践行者。现居广州。
著有《未经编辑的声音》《今日教育之民间立场》《走向批判的行动研究》《先秦诸子导读》《国际理解读本》等。
作品目录
序言 通识阅读:自由阅读新概念
诗经往事——爱在荒烟蔓草的年代
《荷马史诗》:为了染红一位美人的石榴裙
存在的寓言与悲壮的抗争——古希腊英雄悲剧《俄狄浦斯王》的现代性启示
三国水浒是人心的地狱
趣解《西游记》
贬值了的塞万提斯的遗产
英雄与复仇——莎士比亚的《哈姆雷特》
黛玉的明媚与哀愁
且看简·奥斯汀怎样写“傲慢”
《丑小鸭》:假设一个人的一生无论如何都不成功
残酷的写实——重读《包法利夫人》
列夫·托尔斯泰与《安娜·卡列尼娜》
也读普鲁斯特——小说家的回忆是一种特别的回忆
卡夫卡的内心生活
有一种生存叫“霍尔顿”——今天怎样看待“塞林格热”
拉美式的孤独——1982年诺贝尔文学奖获奖感言
暧昧的日本的我——1994年诺贝尔文学奖获奖感言
昆德拉的存在之思
父亲的手提箱——2006年诺贝尔文学奖获奖感言
武侠小说与常识
门罗略大于整个宇宙
王小波的精神遗产
载入中
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