出版计算机与互联网Scratch趣味创意编程
Scratch趣味创意编程

Scratch趣味创意编程

作者肖新国 编颜文豪 编

类别 出版 / 非虚构

出版社清华大学出版社 / 2017-01

提供方清华大学出版社

字数约 18,000 字

ISBN9787302459712

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作品简介

本书以Scratch软件为平台载体，以学生喜爱的任务活动为形式，旨在培养学生的创新意识和实践能力，让学生在活动中动手，在活动中创新，充分享受创意编程的魅力和快乐。本书活动设计由浅入深，教学性强，非常适合中小学、师范类院校或部分大中专、职业院校作为“创客”的基础教材使用。

《Scratch趣味创意编程》由肖新国，颜文豪主编。

作品目录

  1. 内容简介
  2. 前言 PREFACE
  3. 初识Scratch软件
  4. 一、下载Scratch 2.0离线版软件
  5. 二、安装Scratch 2.0离线版软件
  6. 三、软件设置
  7. 1．设置用户语言
  8. 2．设置界面字号大小
  9. 四、认识Scratch软件界面组成及功能
  10. 1．菜单栏
  11. 2．工具栏
  12. 3．指令区
  13. 4．舞台背景设置区
  14. 5．角色列表与设置区
  15. 6．舞台展示区
  16. 五、利用Scratch网络版进行分享与合作
  17. 1．创建Scratch账号
  18. 2．利用网络版创建项目
  19. 第1课　“翻跟斗”的小猫——认识Scratch
  20. 一、我们的目标
  21. 二、我们的任务
  22. 1．剧本设计
  23. 2．程序设计
  24. 三、我们的活动
  25. 1．认识Scratch软件界面
  26. 2．搭建程序
  27. 3．保存与分享文件
  28. 四、我们的探索
  29. 本课知识导图
  30. 第2课　机器人跳舞——新建角色与背景
  31. 一、我们的目标
  32. 二、我们的任务
  33. 1．剧本设计
  34. 2．程序设计
  35. 三、我们的活动
  36. 1．添加新背景
  37. 2．新建角色
  38. 3．删除小猫角色
  39. 4．删除默认背景
  40. 5．添加背景音乐
  41. 6．搭建程序脚本
  42. 四、我们的探索
  43. 本课知识导图
  44. 第3课　海边漫步——切换造型
  45. 一、我们的目标
  46. 二、我们的任务
  47. 1．剧本设计
  48. 2．程序设计
  49. 三、我们的活动
  50. 1．新建背景
  51. 2．添加角色
  52. 3．搭建程序
  53. 四、我们的探索
  54. 本课知识导图
  55. 第4课　小明的思考——链表的应用
  56. 一、我们的目标
  57. 二、我们的任务
  58. 1．剧本设计
  59. 2．程序设计
  60. 三、我们的活动
  61. 1．给角色添加思考内容
  62. 2．随机显示思考的内容
  63. 四、我们的探索
  64. 本课知识导图
  65. 第5课　会飞的巫婆——随机移动
  66. 一、我们的目标
  67. 二、我们的任务
  68. 1．剧本设计
  69. 2．程序设计
  70. 三、我们的活动
  71. 1．新建背景
  72. 2．新建角色
  73. 3．探究“随意飞行”现象
  74. 四、我们的探索
  75. 本课知识导图
  76. 第6课　穿越迷宫——动作控制与侦测
  77. 一、我们的目标
  78. 二、我们的任务
  79. 1．剧本设计
  80. 2．程序设计
  81. 三、我们的活动
  82. 1．绘制“迷宫”背景舞台
  83. 2．设置“小猫”角色的起点坐标
  84. 3．搭建程序
  85. 四、我们的探索
  86. 本课知识导图
  87. 第7课　“聪明的”计算器——新建变量与应用
  88. 一、我们的目标
  89. 二、我们的任务
  90. 1．剧本设计
  91. 2．程序分析
  92. 三、我们的活动
  93. 1．新建背景
  94. 2．删除角色
  95. 3．新建变量
  96. 4．搭建“聪明的”计算程序
  97. 四、我们的探索
  98. 本课知识导图
  99. 第8课　海底世界——角色的键盘控制
  100. 一、我们的目标
  101. 二、我们的任务
  102. 1．剧本设计
  103. 2．程序设计
  104. 三、我们的活动
  105. 1．新建背景
  106. 2．添加角色
  107. 3．搭建程序
  108. 四、我们的探究
  109. 本课知识导图
  110. 第9课　反弹球——改变坐标值控制角色移动
  111. 一、我们的目标
  112. 二、我们的任务
  113. 1．剧本设计
  114. 2．程序设计
  115. 三、我们的活动
  116. 1．新建背景
  117. 2．新建角色
  118. 3．搭建程序
  119. 四、我们的探索
  120. 本课知识导图
  121. 第10课　小猴接香蕉——利用碰撞侦测技术设计游戏
  122. 一、我们的目标
  123. 二、我们的任务
  124. 1．剧本设计
  125. 2．程序设计
  126. 三、我们的活动
  127. 1．新建背景
  128. 2．新建角色
  129. 3．搭建程序
  130. 4．调试程序
  131. 四、我们的探索
  132. 本课知识导图
  133. 第11课　打地鼠（一）——新建场景
  134. 一、我们的目标
  135. 二、我们的任务
  136. 1．剧本设计
  137. 2．程序设计
  138. 三、我们的活动
  139. 1．新建背景
  140. 2．绘制“棒槌”角色
  141. 3．添加“地鼠”角色
  142. 四、我们的探索
  143. 本课知识导图
  144. 第12课　打地鼠（二）——程序的综合设计
  145. 一、我们的目标
  146. 二、我们的任务
  147. 三、我们的活动
  148. 1．设计“棒槌”角色程序
  149. 2．设计“地鼠”角色程序
  150. 3．角色的复制
  151. 四、我们的探索
  152. 本课知识导图
  153. 第13课　打地鼠（三）——添加计时与计数功能
  154. 一、我们的目标
  155. 二、我们的任务
  156. 三、我们的活动
  157. 1．添加棒槌敲击音效
  158. 2．设置“战绩”变量
  159. 3．设置游戏倒计时
  160. 4．增添游戏结束背景
  161. 四、我们的探索
  162. 本课知识导图
  163. 第14课　“画”声——声音侦测与画图
  164. 一、我们的目标
  165. 二、我们的任务
  166. 1．剧本设计
  167. 2．程序设计
  168. 三、我们的活动
  169. 1．新建背景
  170. 2．连接麦克风
  171. 3．认识
  172. 4．搭建程序
  173. 四、我们的探索
  174. 本课知识导图
  175. 附录　Scratch 2.0指令及功能详解
载入中

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