终身成长

终身成长

重新定义成功的思维模式

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作品简介

在对成功的数十年研究后,斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

她介绍了两种思维模式:固定型与成长型,它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要,能力能否通过努力改变,决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题,才能更好地达成人生和职业目标。

德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用,并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变,人们能以最简单的方式培养对学习的热情,和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。

卡罗尔·德韦克博士:人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。她曾任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授,现任斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚·伊顿心理学教授,也是美国艺术与科学院院士。她的著作《自我理论:它们如何影响动机、人格与发展》(Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development)被世界教育联谊会(World Education Fellowship)选为年度好书。她经常为《纽约客》《时代周刊》《纽约时报》《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》撰写文章,也曾登上美国全国广播公司的《今天》和美国广播公司的《20/20》等新闻节目。

作品目录

  1. 引 言
  2. 第 1 章 思维模式
  3. 为什么人会有不同
  4. 两种思维模式对你意味着什么
  5. 两种思维模式之下的不同生活
  6. 思维模式概念新在何处
  7. 自我审视:谁能准确了解自己的优势和不足
  8. 你将会看到什么
  9. 第 2 章 思维模式解析
  10. 成功的意义:学习的结果还是智力的证明
  11. 思维模式改变了失败的意义
  12. 问与答
  13. 第 3 章 关于能力和成就的真相
  14. 思维模式和成绩
  15. 艺术才能是天赋吗
  16. 夸奖和肯定标签的危险性
  17. 否定标签及其作用方式
  18. 第 4 章 体育:冠军的思维模式
  19. 天赋与天才
  20. 秉 性
  21. 什么是成功
  22. 什么是失败
  23. 掌控成功
  24. 成为明星意味着什么
  25. 倾听你的思维模式
  26. 第 5 章 商业:思维模式和领导力
  27. 人才至上的思维模式
  28. 成长型企业
  29. 对思维模式与管理决策的研究
  30. 领导力与固定型思维模式
  31. 固定型思维模式领导者的行为
  32. 成长型思维模式领导者的行为
  33. 一项关于团体行为的研究
  34. 群体思维和团体讨论
  35. 当被夸奖的一代进入职场
  36. 谈判技巧是天生的吗
  37. 管理才能是天生的吗
  38. 领导才能是天生的吗
  39. 企业的思维模式
  40. 第 6 章 人际关系:关于相处的思维模式
  41. 不同的两性关系
  42. 爱情中的思维模式
  43. 反目成仇的伴侣
  44. 竞争:谁是最棒的
  45. 在恋爱关系中成长
  46. 友 谊
  47. 害 羞
  48. 校园暴力:对“复仇”的思考
  49. 第 7 章 父母、老师与教练:思维模式的传播
  50. 父母或老师:关于成功和失败的信息
  51. 成为好老师/父母
  52. 教练:通过思维模式走向成功
  53. 虚假的成长型思维模式
  54. 我们能做什么
  55. 第 8 章 改变思维模式
  56. 变化的天性
  57. 关于思维模式的讲座
  58. 思维模式研讨会
  59. 脑科学项目
  60. 再谈改变
  61. 迈出第一步
  62. 拒绝改变的人
  63. 改变孩子的思维模式
  64. 思维模式与意志力
  65. 持续改变
  66. 通往成长型思维模式的旅程
  67. 学习与帮助学习
  68. 前方的道路
  69. 出版后记
载入中

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