文艺复兴是什么

文艺复兴是什么

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作品简介

文艺复兴是想看见、想知道、想了解的欲望的爆发——本书以对话的形式,通过作者虚拟的徘徊在佛罗伦萨、罗马、威尼斯三个城市的两位旅人的对话描述了依次盛开的文艺复兴之花,展示了以雷奥纳多•达•芬奇、腓特烈二世、圣弗朗西斯、切萨雷•波吉亚等为时代增添光彩的人们的魅力所在,热情洋溢地描写了长达40年的文艺复兴,当属了解这段历史最为精彩的入门书。

盐野七生,日本最受欢迎的历史作家之一。1937年出生于日本,16岁时读荷马的《伊利亚特》,从此被一个与日本社会截然不同的世界所吸引。大学主修哲学,26岁游学意大利两年,回日后不久毅然出走,再赴意大利,一住至今。在意大利,盐野七生因一个偶然的机会开始历史写作,于是一写就写了50年。其代表作有《罗马人的故事》《罗马灭亡后的地中海世界》等。

作品目录

载入中

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  1. 但丁说过,单纯依赖思考是远远不够的,只有通过口、文笔、画笔、凿子等把它们表现出来才能成为“scienza”(科学)。6 人
  2. 人是这样一种动物,当他不想看的时候就真的会看不见,当他不愿意思考的时候就真的不会去想。6 人
  3. 启蒙君主是有明确改革目标的领袖,他很清楚自己要做什么。为了实现自己的目标,他不能一味地等待人们觉醒。等待人们去理解改革是有必要的,但有时为了实现目标,不得不行使强权。正因为如此,成为专制领袖就成了启蒙君主的宿命。5 人
  4. 尤里乌斯·恺撒说过这样的话:一个人,无论是谁,不可能看到现实中的一切。更多的人看到的只是他想看的现实。5 人
  5. 一个人,无论是谁,不可能看到现实中的一切。更多的人看到的只是他想看的现实。5 人
  6. 语言不只是向他人传递信息的一种工具,它还有一个功能,就是在使用语言表达的过程中,会让自然产生的想法变得富有条理性。5 人
  7. “我了解这个城市的心情。我们美第奇家族被赶出历史舞台大概用不了50年。但是我们的东西会留下。”5 人
  8. 想看到、想知道、想了解的欲望爆发就是后人命名为“文艺复兴”的精神运动的本质。4 人
  9. 圣方济各认为应该恢复耶稣提出的教诲——“穷人要得救”。皇帝腓特烈二世则认为基督教世界应该恢复耶稣的另一条教诲——“神的东西归神,皇帝的东西归皇帝”。4 人
  10. 教育在人的成长过程中非常重要,可以说必不可少。但是教育也会带来不利的因素,那就是接受的教育越多,灌输的既有观念就越多。4 人

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