东大爸爸写给我的日本史

东大爸爸写给我的日本史

东大教授父亲为女儿写作的日本史,比教材更真实更有趣

暂无评价综合评分的显示会考虑用户真实性等多项因素,每部作品出现综合评分的时间不定。

作品简介

这是作者写给15岁正值初中毕业的女儿的一本书。其中用通俗易懂的语言,设计了剑、心、宝、锄四个部分,深入浅出地介绍了日本从古代到中世的历史(明治维新以前),讨论了日本的国家形成、历史建构、宗教信仰、社会变动等方面的议题,涉及遣唐使、圣德太子、源平合战、南北朝分裂、幕府更替、黑船来航、尊王攘夷运动等诸多日本历史上重要的人物事件,并对日本中心论等流行观点进行了批判与反思。全书将被分解为琐碎断代的历史重新整合,展现出其整体面貌。作者通过本书,希望传递给读者的不仅是日本史中具体的细节,更强调看待历史的角度与解读历史的方法,以宏大的胸怀与视野走近历史。

小岛毅(Kojima Tsuyoshi),东京大学博士毕业,现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史,著作包括《中国思想与宗教的奔流:宋朝》(《中国的历史》丛书07,讲谈社)、《朱子学与阳明学》(放送大学教材)。

译者:王筱玲,曾任职出版社,现为自由编辑,《日日》中文版主编,《美术手帖》特刊中文版主编。译有《图说西洋美术史》,合译作品包括《小星星通信》《情书》《燕尾蝶》《安藤忠雄:我的人生履历书》。

作品目录

  1. 日本年表
  2. 中文版序言
  3. ♠剑之章
  4. ♠ A 为什么要写这本书
  5. ♠ 2 希望展现整体样貌
  6. ♠ 3 从哪里可以看见“日本史”?
  7. ♠ 4 阿弖流为是“叛乱分子”?
  8. ♠ 5 “美丽之国”平泉与“美好之国”镰仓
  9. ♠ 6 引发了明治维新的《日本外史》
  10. ♠ 7 对外国的事情反而很了解
  11. ♠ 8 遣隋使是对等外交吗?
  12. ♠ 9 身为“新兴贵族”的平氏
  13. ♠ 10 尊王思想与德川幕府的关系
  14. ♠ J 攘夷运动的走向
  15. ♠ Q 对南北朝的看法
  16. ♠ K 忠君爱国与民主主义教育
  17. ♥心之章
  18. ♥ A 纪元节神话是什么?
  19. ♥ 2 从宗教谈日本古代史
  20. ♥ 3 《古事记》也以汉字写成
  21. ♥ 4 本居宣长的主张
  22. ♥ 5 对史料的看法
  23. ♥ 6 圣德太子的出身
  24. ♥ 7 成为争论对象的圣德太子
  25. ♥ 8 对太子传说拥护论的疑问
  26. ♥ 9 神功皇后与卑弥呼的合体
  27. ♥ 10 《论语》与《千字文》
  28. ♥ J 消失的王仁博士
  29. ♥ Q 苏我氏祖先的故事
  30. ♥ K 从倭国到日本
  31. ♦宝之章
  32. ♦ A 改新之诏是何时作成的?
  33. ♦ 2 “官人”的诞生
  34. ♦ 3 天智即位之年
  35. ♦ 4 内乱与女帝
  36. ♦ 5 圆仁的大旅行记
  37. ♦ 6 太阴太阳历的故事
  38. ♦ 7 从“梅之都”到“花为樱”
  39. ♦ 8 “国风”的意义
  40. ♦ 9 樱花的印象
  41. ♦ 10 所谓“无常”
  42. ♦ J 平安时代最强的怨灵
  43. ♦ Q 《今昔物语集》的世界观
  44. ♦ K 仁义道德会吃人
  45. ♣锄之章
  46. ♣ A 厉害的中世人们
  47. ♣ 2 眼花缭乱的12世纪
  48. ♣ 3 镰仓新佛教的时代背景
  49. ♣ 4 “对了,去京都吧!”里的京都
  50. ♣ 5 “宁案”的目标
  51. ♣ 6 被称为石蕊试纸的南北朝到室町时代
  52. ♣ 7 将日本史一分为二的应仁之乱
  53. ♣ 8 战国大名的军师养成学校
  54. ♣ 9 “转调”之法
  55. ♣ 10 佛教寺院与天皇的势力
  56. ♣ J 新外交关系与“日本国家的样貌”
  57. ♣ Q 锁国时代的中国印象
  58. ♣ K 现在依旧吃人的仁义道德
  59. 出版后记