团体心理咨询理论与实践

作为一种助人方式，团体咨询因为单次可帮助的人数远多于个体咨询，有助于最大化使用资源，所以越来越多地被应用于各种心理和社工机构、学校、医院的住院部和私人诊所等。本书从团体的发展历史开始，阐述了团体过程、有效带领的要素、团体工作的技术、团体工作的理论与伦理、团体工作的效能及其评估、困难成员及其应对方式，驳斥了现存的对团体工作的误解，列举了各种设置下的各种团体如何开展及其注意事项。

本书将理论知识与实践经验紧密结合，并且落实到各种类型的团体中，让理论直接指导实践和应用。案例的呈现不仅是理论和技术的应用，也体现了团体过程及其效果，更呈现了如何在传统心理咨询和医院设置之外的其他机构、学校等组织背景下开展团体工作。本书可以作为团体心理咨询从业者的指导手册，让从业者获取团体知识，增强相关技能，理解团体过程以及运用团体带领的方法和技巧。

本书适合心理咨询师、心理治疗师、社会工作师、教师及其他开展团体工作的人员阅读。

大卫·卡普齐（David Capuzzi）博士，美国注册心理咨询师、美国执业心理咨询师、心理咨询师教育者；美国瓦尔登大学临床心理健康咨询系骨干教师、美国波特兰州立大学名誉教授；曾在美国宾夕法尼亚州立大学的心理咨询师教育、咨询心理学和康复服务系担任副教授，也是约翰·霍普金斯大学心理咨询教育的驻校学者；美国咨询协会（前身是美国心理咨询与发展协会）的前任主席，美国咨询协会基金会和美国咨询协会保险信托的前任主席；致力于为有自杀风险的青少年制定预防和干预策略，在全美各地的社区促进自杀预防、危机管理和事后预防计划的发展，提供针对危机青少年及哀伤与丧失主题的培训；美国咨询协会凯蒂·科尔人权奖获得者；美国俄勒冈州利昂娜·泰勒奖的获得者；美国咨询协会颁发的吉尔伯特和凯瑟琳·雷恩人道主义和关爱者奖的获得者；美国佛罗里达州立大学教育学院的杰出校友。

马克·D.斯托弗（Mark D.Stauffer）博士，美国注册心理咨询师；美国瓦尔登大学临床心理健康咨询系骨干教师；曾在美国俄勒冈州波特兰地区的危机中心和其他非营利组织工作，为个人、伴侣、家庭和团体提供服务，也经常与无家可归者、危机人群一起工作；恺·西格马·约塔国际心理咨询教育领导者会员；获得由美国咨询协会颁发的新兴领导人培训津贴；曾担任美国咨询协会国际委员会联合主席，曾担任人本主义心理咨询协会的主席。