连老师的写作课
心中还有一支笔
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作品简介
写作,从根本上讲,就是写出自己生命中的发现。本书是连中国老师多年教学与指导教学的经验总结,“心中还有一支笔”,旨在由“写作”引领带动、建设促成一个个生动鲜活且有判断、有思考、有个性的“人”,让学生在获得分数的同时,通过写作获得生命的发现与成长。本书主要关注:我们对写作的再认识。突破以往对写作、考场作文的狭隘、简单、浅层的认知,生成对写作更新、更内在、更准确的认知。我们期待怎样的作文。关注考场作文,但不囿于考场作文;通过分析日常的作文题目、学生作文,提出写作教学及学生写作两方面具体的改进意见;指出不足,表达期待,指向有迹可循、切实有效的作文教学提升策略以及学生作文可以达及的高度。
连中国编著。
作品目录
写作,生命中的发现:我们对写作的再认识
对“人”有内在而丰富的关注是打破中学写作困境的必要举措——中学写作面临的主要困境与提升策略
写作里的唤醒与确认
教写作,很重要的是教学生为什么要写作
写作,生命中的发现——谈谈写作内容与写作冲动的产生
用生命去匹配——所谓文章,不外乎就是生命之海里的波澜与浪花
高考命题给予我们的启示
高考作文命题引发孩子的青春思考
引发思考,建设生命
从教育的角度预测高考作文
胸中的苍穹才是笔下的世界
积极的构建与丰富的努力
在高考题目面前,将我们的笔探触到更深远与更开阔处
写作不仅为了呈现,更为了广阔的开启
人要去思考与人要被关注——就2023年高考作文命题的特点、启示与趋势答《中华读书报》
我们期待怎样的作文
一个题目,就是一次生命的瞻顾与考量
剥去那些硬壳,将我们的笔指向内心及生活深处
一个人内心的格局就是他文字的格局
文体不是规范出来的,思维的深度不是一蹴而就的
在方法流行的时代,比所谓方法更厉害的武器是——想法!
要鼓励学生写有态度、有观点、有判断的文章
写作,最需要我们阅读中深挚积累起来的风暴
“内心”的表达突破,就是“技法”的充分实现
养与弄,途径不同,我们的作文自然就会走向不同的方向
课堂里种下的种子,会在学生的作文里开花
没有“你”,我们的泪该流在何处?
作文里的真实,往往铸就了一个“人”的内在真实
载入中