可复制的领导力:樊登的9堂商业课

可复制的领导力:樊登的9堂商业课

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作品简介

互联网时代,每一位知识工作者,都是管理者。领导力已不再是某些人的专属能力,而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。领导力不是天生的基因带来的能力,而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具:沟通视窗、目标管理、倾听反馈……如果你想在这个时代抢占先机,活得体面而富有尊严,那么:领导力便是你的人生必修课!

樊登

3000000订阅用户App“樊登读书会”发起人,国内领导力专家。他提出的“可复制的领导力”理念、方法以及实操技巧和经验,深刻影响海尔、华为、苏宁、中国银行等领军企业,并被北大总裁班、清华大学MBA课程等进一步传播。

作品目录

  1. 序一 管理有标准
  2. 序二 领导力可以习得
  3. 自序 我看出来了,你的短板就在领导力!
  4. 第1章 80%的管理者能达到80分
  5. 人人都能学会领导力
  6. 领导力是可以标准化的
  7. 提升领导力的四重修炼
  8. 第2章 明确角色定位,避免亲力亲为
  9. 管理就是通过别人完成任务
  10. 学会授权,别怕员工犯错
  11. 管理者的三大角色
  12. 优秀管理者都是营造氛围的高手
  13. 第3章 构建游戏化组织,让工作变得更有趣
  14. 设定明确的团队愿景
  15. 制定清晰的游戏规则
  16. 建立及时的反馈系统
  17. 自愿参与的游戏机制
  18. 第4章 理清关系,打造团队一致性
  19. 团队就是“球队”,目标就是“赢球”
  20. 把你要员工做的事,变成他自己要做的事
  21. 前员工是熟人,而非路人
  22. 第5章 用目标管人,而不是人管人
  23. 企业管理,说到底就是目标管理
  24. 目标管理的四大难题
  25. 明确量化的目标才是好目标
  26. 套用公式制定团队目标
  27. 目标管理的标准化
  28. 第6章 利用沟通视窗,改善人际沟通
  29. 隐私象限:正面沟通,避免误解
  30. 盲点象限:利用反馈看到自身局限
  31. 潜能象限:不要轻视每一名员工的潜能
  32. 公开象限:让员工尊重你,而不是怕你
  33. 第7章 学会倾听,创建良性的交流通道
  34. 用心倾听,建立员工的情感账户
  35. 倾听的要点是吸收对方的信息
  36. 肢体动作比语言更重要
  37. 用认同化解对方的失控情绪
  38. 第8章 及时反馈,让员工尊重你、信任你
  39. 别用绩效考核代替反馈
  40. 警惕“推理阶梯”,避免误解和伤害
  41. 通过正面反馈,引爆你的团队
  42. 负面反馈时,对事莫对人
  43. 第9章 有效利用时间,拒绝无效努力
  44. 把时间用在关键要务上
  45. 告别气氛沉闷、效率低下的会议
  46. 如何正确又高效地做决策
载入中

热门划线

  1. 管理就是最大限度地激发他人的善意10 人
  2. 管理者的使命是培养员工,打造有战斗力的团队,而不是将员工的工作都加在自己身上。7 人
  3. 执行、管理和领导这三种角色在每个团队中都缺一不可。对于管理者来说,所处阶段不同,这三种角色的分配也不同:如果你是初级管理者,核心任务是完成任务,取得信任;中级管理者辛苦些,需要既能解决问题,又能营造氛围;高级管理者就要多营造氛围,借助其他人来达成目标。6 人
  4. 衡量一个管理者能力的高低,就是看他能培养多少能干的人才。5 人
  5. 老板在员工表现不佳的时候过问甚至质疑,还会给员工造成一种感觉,那就是即便我再努力,也会被老板挑出毛病,还不如等老板将一切安排好后照做就是,这样还省心省力。可想而知,如果抱着这样的心态,他们投入工作的热情,以及面对困难时思考问题的积极性就会下降,最终影响的还是团队的整体业绩。5 人
  6. 优秀管理者都是营造氛围的高手5 人
  7. 联盟5 人
  8. 管理者与普通员工的工作内容有很大的不同,一言一行的要求都比普通员工高。有些话不能说,有些话必须说。一句话,管理者的使命是培养员工,打造有战斗力的团队,而不是将员工的工作都加在自己身上。4 人
  9. 任何一个员工需要反馈的时机,都是打造团队一致性的好时机。4 人
  10. 过去企业管理员工,靠的是严格约束;现在企业管理员工,靠的是相互吸引。一个有野心的管理者,需要将每名员工变成团队的战略合作者。3 人

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