蒙台梭利家庭方案

蒙台梭利家庭方案

像法国妈妈一样放手,像德国爸爸一样互动

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作品简介

为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉,不到一岁就能自己吃饭,两三岁可以基本自理,还能帮忙做家务,扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行?培育了比尔·盖茨、英国王储威廉王子、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育,究竟有什么奥秘?

本书从蒙氏家庭观察到环境布置,为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案,解决0—3岁孩子的关键性教养问题;提供100个蒙氏活动的步骤详解,培养孩子认知、语言、社交、审美4大核心能力,为父母提供了切实可行的实践指南。

首对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会(AMI)认证的中国爸妈,为你呈现一套拿来即用的在家蒙氏方案,作者结合在德、法等4个不同国家幼儿园、小学担任主班教师的经验,以及3年亲身带娃经历,紧紧抓住蒙氏教育两大精髓,手把手带你养出梦寐以求的蒙氏宝宝。

不必让孩子上费用高昂的蒙氏学校,不必参加良莠不齐、真假难辨的蒙氏机构培训,跟随蒙氏爸妈的脚步,成为孩子的蒙氏教养专家。

生活在德法两国,他们用三年时间亲身实践欧洲家庭蒙氏教育,打造独具中国特色的蒙氏家庭。

尹亚楠,法国国际蒙台梭利学校主班教师,拥有4个不同国家的幼儿园、小学带班经验。在德国获得AMI0—3岁和3—6岁国际蒙台梭利教育资格证书,国际蒙台梭利协会会员,最大的理想是将源于欧洲的蒙氏教育经验传播到中国。用三年时间在家亲身实践蒙台梭利教育,观察记录育儿点滴,设计适合中国家庭的在家蒙氏方案。多家教育类媒体撰稿人及线上教育平台微课堂讲师,创办了最早在线分享欧洲蒙氏教育的自媒体微信公众平台“欧洲蒙台梭利幼儿教育”。法国蒙台梭利教育专家夏洛特·普桑的著作《蒙台梭利教育精华》的译者。厦门大学文学学士,法国斯特拉斯堡大学教育学硕士。

吴永和,毕业于中国协和医科大学,在德国马克斯·普朗克研究院获得神经生物学博士学位,目前在德国癌症研究中心从事个体化医疗研究。在德国获得AMI3—6岁国际蒙台梭利教育资格证书,与妻子一同在家实践蒙台梭利教育,并利用专业背景对蒙氏教育理念进行科学实证。

作品目录

  1. 推荐序 跟随孩子的成长节奏
  2. 前言 育儿道理很多,难在如何去做
  3. Part 1 理念篇 带你修炼成孩子的育儿专家
  4. 第1章 蒙氏妈妈:适应未来的个性化家庭教育
  5. 每个孩子都有独一无二的发展节奏
  6. 每个孩子都有独一无二的个性气质
  7. 家庭观察帮助我们独立自信地了解孩子
  8. 设计一个对孩子友好的个性化蒙氏家庭环境
  9. 第2章 蒙氏妈妈在法国
  10. 法式育儿奇迹
  11. 尊重孩子的发展节奏
  12. 观察的智慧
  13. 平衡自由与界限
  14. 独立自信的身教
  15. 平衡母亲和妻子的角色
  16. 颠覆还是传承
  17. 具有中国特色的蒙氏妈妈
  18. 第3章 蒙氏爸爸:科学塑造婴幼儿神奇大脑
  19. 先天后天哪个更重要
  20. 塑造大脑最重要的这几年
  21. 丰富的环境
  22. 有序的环境
  23. 真实的环境
  24. 个性化环境
  25. 第4章 蒙氏爸爸在德国
  26. 德国爸爸VS.中国爸爸
  27. 蒙氏爸爸的心态准备
  28. 蒙氏爸爸在共生期
  29. 建立无法取代的教养地位
  30. 蒙氏爸妈高效合作育儿
  31. Part 2 实践篇 陪孩子走过生命中最重要的前三年
  32. 第5章 0~5个月,手把手带你在家蒙台梭利
  33. 蒙氏宝宝成长观察手记
  34. 喂养区环境设计精髓
  35. 睡眠区环境设计精髓
  36. 护理区环境设计精髓
  37. 活动区环境设计精髓
  38. 关注孩子的精神世界
  39. 第6章 5~12个月,手把手带你在家蒙台梭利
  40. 蒙氏宝宝成长观察手记
  41. 进餐区环境设计精髓
  42. 睡眠区环境设计精髓
  43. 护理区环境设计精髓
  44. 活动区环境设计精髓
  45. 关注孩子的精神世界
  46. 第7章 12~36个月,手把手带你在家蒙台梭利
  47. 蒙氏宝宝成长观察手记
  48. 进餐区环境设计精髓
  49. 睡眠区环境设计精髓
  50. 护理区环境设计精髓
  51. 活动区环境设计精髓
  52. 关注孩子的精神世界
  53. 尾声 人们对蒙氏教育的8大误解
  54. 致谢
  55. 参考文献
载入中

热门划线

  1. 孩子在不受大人的介入干扰,自己完成一件事以后的那种骄傲、高兴的表情,就是在向我们宣告他自我挖掘丰富内在潜能的需要。我们应该引导孩子,创造机会让孩子发展潜能,而不应阻碍他的活动。3 人
  2. 观察孩子是最基础、最重要、最不可缺少的过程,因为每个孩子都是独立的个体,有自己的个性和特点,没有观察,谈何建议?2 人
  3. 我们不是为今天的世界培养儿童。等他们长大的时候,这个世界就变了。我们不知道未来的世界如何,那么就教他们学会适应吧。2 人
  4. 玛利亚·蒙台梭利博士常说:“我听过了,我就忘记了;我看见了,我就记住了;我做过了,我就理解了。”中国著名的教育家陶行知也认为:“行是知之始,知是行之成。”其实很早的时候,荀子就说过:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行之而止矣。”这些圣人之言其实都表达了一个简单的思想:只有实践了才能真正领会其中精髓。2 人
  5. 观察之时,当然要放下手机、关掉电视2 人
  6. 孩子通常会抿一小口,如果真的不想吃,妈妈就不再要求孩子继续吃2 人
  7. 更不要轻易叫醒一个正在熟睡的宝宝,不管是为了换尿布还是为了喂奶,或者只是看看他是否一切都好。要知道,婴儿在睡眠的时候成长最快2 人
  8. 坚持比大人少穿一件的原则2 人

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