牛津通识读本:自闭症(中文版)

牛津通识读本:自闭症(中文版)

一本书理解“来自星星的孩子”,自闭症研究学者乌塔·弗里思著,北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳作序推荐

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作品简介

乌塔·弗里思这本“牛津通识读本”的中文版出版得恰是时候。她从自闭症患者的故事入手,从行为表现到主流理论、从诊断到矫正都进行了系统的论述,真实全面地反映了我们目前对自闭症的认知。并且,她直面的是目前与自闭症最相关的问题。——北京大学心理与认知科学学院教授、江苏卫视《最强大脑》节目“科学判官”魏坤琳

每个人都听说过自闭症,但这种疾病本身却鲜为人知。它通过电影和小说捕捉了公众的想象力,将残疾人和超凡天才组合在一起。然而现实中更常见的是,它给患者及其家人带来了沉重的负担。作者在书中就目前人类关于自闭症和阿斯伯格综合征的认知提供了清晰的叙述,解释了隐藏在这两个标签背后的大量不同状况,并从自闭症障碍的整个谱系来考察各种症状,探究了自闭症病例数量明显上升的可能原因,及其与神经科学、心理学、大脑发育、遗传学和环境原因等的关联。这部简短、权威、易读的作品还探讨了社交障碍和超常天赋的源头和性质,并且贯穿始终没有忽视自闭症患者在生活中的内心感受。

对于自闭症患者,一个浪漫化的称呼是“来自星星的孩子”。似乎他们的世界唯美、纯净。现实中更常见的情形是,患者本人及其家人都背负着沉重的负担。尤其是,公众对于如何诊断、矫正和教育这些孩子并没有清晰的认识。乌塔·弗里思以对自闭症谱系障碍的研究为全球学界所知,这本书将带领读者去认识与自闭症相关的一系列核心问题,为我们真正走进自闭症患者的内心世界打开一扇窗。

乌塔·弗里思:伦敦大学学院认知神经科学学院认知发展荣誉退休教授,以对自闭症谱系障碍的研究为学界所知。已出版著作多部,发表论文多篇,著作包括《自闭症:揭开谜团》、《自闭症:心灵与大脑》、《自闭症与阿斯伯格综合征》、《会学习的大脑:教育的经验教训》(与萨拉-杰恩·布莱克莫尔合著)、《历史上的自闭症:博尔格的休·布莱尔的例子》(与拉布·休斯敦合著)等。

作品目录

  1. 序言
  2. 致谢
  3. 第一章 自闭症谱系
  4. 是自闭症吗?
  5. 自闭症之谜
  6. 自闭症谱系
  7. 三个病例
  8. 自闭症谱系的三个核心特征
  9. 自闭症何时开始?
  10. 什么是联合注意力?
  11. 退化还是进步缓慢?
  12. 我们可以多早诊断出自闭症?
  13. 第二章 面目多变的自闭症
  14. 一点历史知识
  15. 循着伟大先驱的足迹
  16. 紧迫的实际问题:能为孩子们做些什么?
  17. 自闭症的多面性
  18. 阿斯伯格综合征
  19. 第三章 病例的迅速增加
  20. 会有越来越多的人患上自闭症谱系障碍吗?
  21. 放宽标准
  22. 可怕的故事
  23. 数量增加的更多原因
  24. 不管怎样—增长是真的吗?
  25. 第四章 作为神经发育障碍的自闭症
  26. 为什么自闭症是一种神经发育障碍?
  27. 为什么要研究基因?
  28. 为什么几种障碍常常同时发生?
  29. 自闭症大脑
  30. 更大的大脑
  31. 一些初步结论
  32. 第五章 社交互动:问题的核心
  33. 社交问题有哪些?为什么有问题?
  34. 第一大理论:心智理论
  35. 第二大理论:社交驱动
  36. 第三大理论:人类镜像系统
  37. 语言与交流
  38. 没有一概而论的社交失败
  39. 第六章 不同角度看世界
  40. 天才之谜
  41. 出人意料的长处
  42. 兴趣狭窄与行为刻板
  43. 弱中央统合
  44. 顶端的麻烦
  45. 五大理论的关联:自上而下过程和自下而上过程之间对接失败
  46. 一些初步结论
  47. 第七章 从理论到实践
  48. 三个盒子的游戏
  49. 这些盒子如何拼装
  50. 大脑中的联结和联结错误
  51. 自闭症谱系概念的冲突分歧
  52. 假如你遇到坦普·葛兰汀这种人
  53. 假如你遇到某人既有自闭症又有智力障碍
  54. 患有自闭症谱系障碍需要花费多少?
  55. 教育和康复
  56. 我们需要什么样的教学和社交帮助?
  57. 药物治疗
  58. 骗子们
  59. 压力
  60. 我们还需要了解更多的事情

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