无后为大

无后为大

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作品简介

关军用这本书详述了自己不要孩子的理由,通过对生命、成长、教育、社会、伦理、环境等问题的讨论,试图以这本书满怀诚意地探讨现代人的母题之一——生育。

全书分为“上篇:人生神圣”、“中篇:内心惶惑”和“下篇:外在恐慌”三大部分。上篇主要叙述作者对于生命创造的敬畏,“被生者”的权 利和个人生活的转变。从中篇起,作者开始向繁育子女的传统观念发起挑战,批评生养关系中的占有欲和控制欲、孝道的荒诞、经验主义对自由的限制和家庭角色的错乱。用自己和朋友的经历来谈父母的职责、如何尊重他人、如何爱人。在下篇里,挑战延伸到社会环境,对政治、社会、教育体制、环保现状进行批判。

关军,男,1970 年生于辽宁。作家,知名媒体人。先后任《南方周末》资深记者、《SI》中文版主笔、《中国新闻周刊》主笔、《GQ》中文版主笔、《南方人物周刊》主笔等职。著有在当今中国颇具分量的非虚构作品《大脚印:北京奥运B 面》(在APP及网络文库提供免费阅读)。他的笔触涉及的多为大时代背景下普通人的命运,注重对人的本性的挖掘与追索,并逐渐形成了高远、独到的价值体系。

作品目录

载入中

热门划线

  1. 受教育不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,这才是完整的人生40 人
  2. 郑渊洁说,让孩子受益最大的其实是电脑游戏,而非教材,因为“无论什么教科书都是孩子被主宰的过程,电脑游戏则是在练习主宰世界”。郑渊洁也不会担心儿子沉迷于电脑游戏,他觉得有家庭之爱的孩子做什么都不会过分38 人
  3. 家阿城如此描述当代中国人的焦虑与盲目:那可不就是飞过一个东西,“叭”一口赶快就叼住,总该是馅饼吧。36 人
  4. 在中国,父母带着子女进了教育体系,就如同进入一个几乎没人赢过钱的传奇赌场,我们源源不断地为老板送钱,唯一能做的就是希望将来不要输得太惨35 人
  5. 使功利地把受教育者当做产品,你也必须承认,市场经济(尤其是知识经济时代)最需要的是人的个性和创造力,是对信息的利用能力而非占有能力。身为家长,意识到这样的趋势又能如何?应试教育是必须要走而且要挤破脑袋的一条路,孩子的履历上不多盖几个官方认可的图章,将来就可能成为社会眼中的异32 人
  6. :一个人有钱有地位,然后有一天要死了,临死之前他就想,我这一生好像都没活过。32 人
  7. 是沙俄时代一个地主官僚贵族的缩影。我想,如果我们的这个社会仍然按照目前的轨迹发展,那么再过六十年,现在二十岁的年轻人濒死的时候,就会有同样的想法—我的一生好像从来没活过,我都在走别人规定的路、社会逼我走的32 人
  8. 趋向于把人异化为商品或零件,而中国的滑稽之处在于,投资人支付了高昂的成本之后,得到的产品几无使用价值。31 人
  9. 一次由“父母皆祸害”小组说起教育:“中国父母对于孩子的教育方式一直存在问题,对孩子未来的期望,总是那种非常现实的、非常功利的期望。父母往往把社会上的问题或者自己未实现的理想转嫁到孩子的身上,作为一种心理补偿。”他还说:“大多数父母选择孩子走最平常、最妥帖、最保险、最安全的那条路。那么你想在里面会有多少人的人生。每个人的人生只有一次,有多少人的人生就因为这种体系彻底浪费掉了,至少浪费一千年。”他还提到过托尔斯泰写的一篇叫做《伊凡31 人
  10. 如钱钟书在《围城》里借方鸿渐之口所说:过去的愚民教育是不让人受教育,现在是让人们受某一种教育。30 人

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