这是一个研究项目，导师带了4个学生，他们在实验环境当中先建造了一个星球，然后让生命开始发展，取得了一些很有趣的观察结果。但是现在问题来了。实验当中的生命生长的太好了，过于旺盛。 “如果你花园里面种了各种各样的植物，有一种植物过于强势，把整个花园都占满了，使的别的草生长不好，那么你一定会想要清除他的，这是一种很自然的反应。“导师说，“当我们在进行生态设计的时候，不仅要设计有利于生长的因素, 也要设计抑制过度生长的因素，任何事情都不能无止尽的发展。生命如同火焰，如果加以控制，它是希望的象征，如果失控，会烧毁一切。“ 老师把这个当做了一道考试题，“如何进行数量控制？如何设计机制？”每个学生有一段时间自由思考，在学生思考的这段时间里，这种生命体获得了无人约束的疯狂生长，可能是这些生命的黄金期吧，它们爆炸式的占满了整个星球。 这一天，4个学生聚集到实验室，“同学们，你们设计了什么样的机制来抑制无休止的生长速度呢？” 4个学生依次发表自己思考后的结果。 第1个学生： 我设计了一种疾病机制，使这些生命体的寿命有一个上限，这种机制植入在生命的基因里面，我们可以把它叫做绝症，这些疾病是不可治疗的。如果一个生命体一直存活下去，就不能给下一代腾出空间。我的设计让绝症一般在老年触发，原理是：细胞生长需要基因自我复制，基因复制有非常低的概率出错，当错误不可修复的时候，绝症就产生了。由于基因出错的概率是很小的，所以在生命体年轻的时候，绝症一般不会发生，活的时间越长，基因复制出错的概率不断提高。因为总有一天错误会产生，所以，年纪大的生命被绝症杀死的概率终将上升到100%。 “有点意思“，导师点头。 第2个学生: 我想到的方法是控制生命的繁衍。我认为这比第1种方法更加有效，如果能大量减少繁衍，他们的后代就会越来越少。如何减少后代数量呢？实验体的星球上已经发展出了社会结构，我对社会的参数进行了调整，使得繁…