前言 · 本文中分数均100分制，方便叙述； · 本文中的好学生和差学生指成绩好一点和成绩差一点的学生，中性词汇，方便描述； · 本文由真实的记忆改编，但毕竟是本人视角和多年前的记忆，可能也有杜撰的成份，不要深究，方便叙述。 好学生之苦是一种很难以言说，说出来就是凡尔赛柠檬之苦，就使得这种苦更不足为外人道也。在此想表达一下，给10年前的我和也许正在受苦的你。 防杠铺垫 本人当好学生的时期是初一到高二初，纠结当不当好学生是高二中到大一初，当差学生的时期是大一中到大二末。努力恢复当好学生是大三处到大四末，加上毕业两年后考研时。 大言不惭的说，好学生差学生我都当过，虽然没有当过成绩最好的学生或是成绩最差的学生，毕竟只是一个普通人，成绩好的时候就是普通的好，成绩差的时候也就是普通的差，我太乖了，不敢波动太大。不要深究本人经历，就是想说个意思。 （一）成绩好了好像就要一直成绩好 说实话，当差学生的苦主要是在考试前后期，当好学生的苦是藏的很深的蒙上一层压力的那种。 大家都觉得当差学生压力大？当差学生压力才不大，主要是空虚。考试的时候啥都不会写，非常空虚！ 当好学生压力才大嘞，我是无意中当上好学生的。 小学的时候，不知道为啥成绩就好了，但是我妈没发现，小学生也不是很看重成绩。到初中就不一样了，成绩好的会写到后面黑板上，从初中开始，大家忽然就变得重视成绩了起来。 我初一第一次数学考试就是满分，然后期中还是期末考试的时候，卷子是分开发的，每一门我一看卷子发现自己考的都不错，我环顾四周人的成绩，感觉，哎？我会不会总分是第一。 那是我第一次有意识觉得，我是不是成绩会很好。 结果那次我真的是班里总分第一。我妈都惊呆了，你想啊，她就没管过我，然后突然通知她我总分第一。本来没管过我的她忽然觉得，自己是第一的妈妈，身上担负着责任！可不是那个“普通学生”的妈妈了，她得把我的成绩抓起来。 现在想想很搞笑，…