毛千惠这个秋天上小学六年级。他爸跟她说，这是她最后一年上学了，家里条件不好来南京打工，还有个弟弟也在上学，供她上到六年级已是仁至义尽。 龙潭中心小学今年从龙潭街搬到江畔人家小区里了，名字前也加上了“江畔人家”，据说搬迁前还想过改成“江畔小学”。因为新搬迁学区发生变化，所以那年开学附近学生自行选择学校报道不需要办理跨校手续。因此龙潭地区的另外两个小学（花园小学、中国水泥厂职工子弟小学）里的部分学生来到了龙潭中心小学上学。有些老师不知道是真的调过来还是用了什么手段，也来了这里。九月的龙潭中心小学很热闹，每次新学期开始都有新鲜感，大家都期待新生活​。 龙潭地区的小学生之间比较爱谈论哪个学校的老师不打人，讨论的结果是水泥厂的老师貌似稍微好点。小学生讨论的事家长其实是不太关心的，家长觉得即使打那也是正常的，有些老师甚至将“严师出高徒”挂在嘴边。 1 戒尺 这种形式是体罚中流传最久使用范围最广的一种。可以当做戒尺的工具有：竹竿、直尺、量角器、圆规等。后三种都是老师在黑板上做示范的教具，第一种竹竿通常是老师自己做的，你听的没错他们中的一些人会利用自己的下班时间在隔壁做竹梯的邻居家挑选一根粗细适中的细竹子当做自己的教鞭。 戒尺打手心算是最好的了，今天毛千惠的数学又考了不及格，高克雷打完手心觉得还不够，硬是要让她将手背再伸出来，克制地打了两下，班里每到发试卷就会很安静，只有教鞭呼呼带风的声音。小银那时候的心思已经不在学习上了，准确的说她压根不会学习，她以前学习好也就是恰巧那时候听讲了，不是自觉性的。小银现在的注意力都在老师对学生的体罚行为是否正确上以及人上学真正的意义是什么。小银即使成绩没以前那么好了，但也还不赖，她不怎么被打，可她看到别人被打自己心里也不舒服，因为只要有一天她考砸了，讲台上那个被打的就是她了。当然某一类好学生是压根不会有这种想法的，小银的这种想法在某些人的眼里就是没出息自…