一、序言 故事一： 一日，一个家长指着一只“土蛤蟆”叫小孩过来看：“一只青蛙”。小孩子们看到后非常新奇，都大嚷着“青蛙青蛙”。我站在一旁，反问他们道：“你们看它明明是土黄色的，为什么要叫它青蛙”。小孩子不解，然后大人就用赣语说：“嗰是土蛤蟆”，不过他依然对小孩子们说这是青蛙，或许小孩子也认为一切的蛤蟆都是青蛙。 这是我几十年间时常碰到现象，故事虽小，但足以看出教育、观念对语言流变的影响，甚至能够达到让人不顾是非的程度。究其原因，或与我们的语文课本以“青蛙”为范本来教育，以及人们觉得“蛤蟆”一词土气有关。 这一现象在唐朝也发生过——表示听觉的 “闻”字居然有了表示嗅觉的 “嗅”字的意思，而今“嗅”字在普通话中只出现在书面当中。这也可以看出权威对于语言流变的影响。 故事二： 我极小的时候，对母亲的称呼出现了另外一种叫法“姆妈”，当时我陷入了两难境地，到底是称呼母亲为“伊爷-yi2ya”还是 “姆妈m2mra”。当我母亲听到我叫她“伊爷”，她告诉我说：“人家噶都叫姆妈”。母亲一句话指醒了我，而比我年长一点的哥哥依然还是满口“伊爷伊爷”，母亲听了很不高兴地说：“啽真是一只完脑拐里，教都教不变”。久而久之，我哥也随着这股风潮转变了叫法。 其实，称呼母亲为“姆妈m2mra”为吴语词汇，在赣语中本读作“-n3mra”，用来称呼“大妈”。发生这一演变，大概是上海知青带来的强势吴语引发。由于吴语的影响，所以我这一辈也不再称呼父亲为“爷yaa2”，而是称 “爸爸bræk8brak4.”。 上山下乡时期，身处农村的人或许觉得上海知青有文化、高雅，所以引发赣语向“吴语”流变。而这一变化随着知青返城，只留下了些许印记。 历史上，对赣语影响深远的为唐宋音！在赣语中经常出现一字多音的现象，一个为“南朝音”，一个为“唐宋音”，如 “清”在“清水”一词中读“qiæng1”，而在“清明”一词中读“qiɛng…