我与秦鑫的相识，缘于那一年的支教生活。 五年前，我所在的乡镇学校工山初中教师数严重超编，我和十多个同事都将出外支教。那十多个同事，后来都到小学去支教，当小学老师了，有的在镇内，有的在镇外。唯有我选择去了另一所乡镇初中，继续当我的初中语文老师。 那所乡村学校叫三里初中。其时我的一个老同学在那儿当副校长，我也是在电话中听他说他们学校正缺语文老师，我才下定决心去那儿的。三里那儿，名为三里，其实离县城大约有三十里，比我原来所在的工山远多了。到了那儿，我这个支教老师被安排教两个毕业班的语文课，一个是九（1）班，一个是九（2）班。 图片: （三里初中） 记得有一天早上，我提前几分钟到了九（2）班门口，发现有一个女生正站在讲台上带领着全班学生在念英语单词，声音洪亮，吐字清晰，有板有眼的，俨然是一个小老师的样子。其时那扎着麻雀尾的女生正背对着教室的门口，我刚进去时她并没有发觉，依旧在领读英语单词。我没有打断她，但看着她的背影，心中却突然萌生了一个念头。待到她从学生的齐读声中觉察到异样时，猛一回头看到我，吐了一下舌头，便跑回到自己的座位上去了。 我虽然是一个老师，但认人的速度却很慢，往往是一个学期下来，还认不全班上的学生。那时我教这个班的语文课还没几天，自然还叫不出那个在讲台上领读的女生的名字。待到下课后，我去她跟前一问，才知道她的名字叫秦鑫。同时跟她说了我的想法，以后语文的早读课也由她领读。她不仅答应了，而且在我每上一篇新的文言文之前，她都要在我面前把那篇课文先朗读一遍，算是在我这里过了关，然后再在班上领读。 此后，只要早上是语文早读课的时候，我还未走近教室门，就远远地听到琅琅的书声，感到很是欣慰。有时，我故意在门口逗留一会儿，看着领读古文的秦鑫，手里拿着课本，在讲台上来回走动，还真有几分老师的范儿。 图片: （参加书法比赛的她） 后来跟她接触得多了，得知她正在利用课余时间读《平凡的世界…