胡灵是英才中学高二的学生，最近班级里因为文理分班的事弄得人心惶惶的。 胡灵的老师白明珠多次找他父母谈话，说他不积极不上套，对什么也不关心，整天摆弄一把破吉他，还妄想组乐队，当下一个猫王。 胡灵的父亲是一名工人，整天怨天尤人的，把希望都寄托在自己这个“不成器的”孩子身上。喝醉酒后常一把鼻涕一把眼泪地拍着他的肩膀：“孩儿啊，咱家祖坟上能不能冒青烟都靠你了，可别让我失望”说罢便倒在桌子上不省人事了。 胡灵的母亲，是个典型的家庭妇女，任劳任怨，唠叨。说话絮叨地能让人耳朵生出茧子来。他对胡灵喜欢音乐这件事没有多大的反对，唯一条件就是把学习搞好，然后才有资格谈其他的。但家里一因为这件事争吵，她又毫不客气地站在了父亲那里，胡灵评价她是一个“没有原则的人”。 胡灵，一米八的个子，面庞倒也干净清秀，但就是性格有些腼腆，明亮的眼睛在框架眼镜的遮挡下也失去了本来的色彩。 倒也不是没有女生喜欢他。偶尔在体育课后也会发现桌兜里包装精美的信，可胡灵丝毫不在乎，他的眼里只有音乐和坐在他前面的女生。 那女孩儿叫谭雪，成绩很好，既是班长也是学生会主席，长得很漂亮，淡雅地像一朵雏菊。她很喜欢跳舞，5岁开始就学习芭蕾，从未间断。脖子总是扬的高高的，像一只高傲的天鹅。 胡灵咬着笔头，内心想着：“也不知道谭雪会选文还是理，她数理化和政史地都很好，选哪个都一样吧......”想到这里，他叹了口气，又低下头来。 “哪像我啊，选哪个都死路一条”边想着边在草稿纸上写着自己刚刚产生的灵感，一个个音符在胡灵眼里就像是小精灵一样。 放学了，胡灵收拾好书包正要走，却在教室拐角处看到了谭雪和班主任白老师，他忙躲在墙后，悄悄观察起来。谭雪低着头，白老师神情严肃，好像在说什么重要的事情。 “白老师，我想好了，我想学文科。我......我以后想成为一名作家。” “谭雪呀，老师希望你能再慎重地考虑一下的呀，我们学校理科是强项啊，还指着你能…