正面评价: 1. 整个行为表达都挺好的，有自己的风格； 2. 一些人物心理的描摹方面，非常到位，用的暗喻也都恰到好处； 3. 文章提到了秦姥的丈夫、儿子、孙子三代人，清晰地反映出一种家族的延续和局限性。父辈的错误，会在后代身上重复，这个立意蛮好。 负面评价： 1、 可能是由于篇幅的限…

负面评价： 1. 表达太差了，作者似乎是要创造出一种独出心裁的语言风格，但是火候不够，导致整个文章读起来非常之别扭，有太多莫名其妙的组合。 2. 语言不够严谨，在同一个句子里，经常会变换好几种视角，很别扭。 3. 如果是描写九岁孩子眼中的世界，那就应该用九岁孩子能理解的词汇，很多地方用的是成…

负面评价： 1. 吴菲和周旭光的人物形象比较丰满，但是整个故事的灵魂人物之一周晓样似乎有点单薄； 2. 故事以周旭光入狱前后作为分界线，但是两部分的对比、反差不够强烈，中间留白的部分过多，后半部分的故事有些薄弱； 3. 周晓光最后的两次转变，第一次：从广州上学到银川做传销，第二次：在狱中与父…

负面的评价： 1. 故事的主线人物是赵丽娜、王老师和“我”，但却费了太多笔墨渲染周边的环境和人物，主线人物，尤其是赵姐的人物刻画并不是太清晰； 2. 一个故事需要一条主线，本故事中的主线并不是太明显，就好像一个人，虚肉很多，骨架不清晰； 3. 故事中看似做了很多铺垫的人物，并没有一个相对完整的交代…