已阅 总结三条:其一可由书中知其意然行可为也，多加约束自身，修身、治家、平天下，在文正公身上得到了体现。其二对于身心与育人之道需加以指导与梳理，不可妄自菲薄，目无尊卑、持才傲物。三者明达事理，善于倾听别人意见方可明白自身之陋习加以改之，修身者为源为本。四为恒之，做事养心皆在细微处下功夫，不可随意改…

回首一生文正公毅力所非常人，这本书需要反复阅读以来借鉴学习。“立身之本仍为诚与信”，读完后所总结人需反复总结与思超，也要有耐心与毅力坚持自己所做的一切，立志者当为天下先，立德者当以品行为首，立言者当以身作则以鉴立行。

读完后才明白教育的难处，进行大量的验证后仍然不能改变当前情况，从根本上出发以什么为主，“学生”，“教师”，“教育”，层层的沟通与协调都阻碍着变革，而下手的方向就是县中，道出了其中的难处与弊端。

每一篇短篇小说都凝聚着不同的生活方式以及那些令人伤感又倍感亲切的事情。这大概是我们唯一能做的并记录下来的，读完一个节点很快就进入下一个，也许下一个就是我们自己那该死的故事，故事只告诉了我们一个经过，正是这经过使人的内心产生了各种复杂的情感，不知何时从我可以做变成了我必须做，这过程让人不得不接受。

沟通的方式来自于内心深处的想法与思维模式，我们改变自己的开端就要先改变自身的思维模式，不能带有偏见的去看待任何问题，许多事物都有正反两面，而我们要处在中间部分。显然大部分人都是从量变到质变的过程，随着时间“觉知”也变得越来越差，当你的工作环境与生活环境充满了怨哎时，要及时反馈自身能量，懂得“感恩与…