（写这部分的时候，脑子里需要更多顾及中文专业的朋友了。非中文专业的读者，您也要积极围观、习惯、参与——必须的！我尽量努力去做，不论面对专业的还是非专业的读者，不在已有的理论套话里面打转，而是掰开了揉碎了，就事论事地说解读之事。我认为，文学专业话语如果与日常语言脱节，拒人于千里之外，是一种失败。不管有多少困难，也不应该逃避。） 我是一位文学专业里面的研究者，之前在广州的中山大学中文系任教，现在是北京的中国人民大学文学院的教师。这本书，自然是将专业的含金量，服务于课堂之外的众人了。但首先，需要让读者明白，这本讲文学的“讲义”书，具体提供的，主要是在“文学理论”方面的服务。 这意思是说，这本“文学解读讲义”，不是具体去讲唐诗宋词鲁迅，也不是具体去讲托尔斯泰卡夫卡。讲唐诗、宋词，是古代文学教研室教师的事儿。讲鲁迅、沈从文、莫言，是现当代文学教研室的事儿。讲托尔斯泰、卡夫卡，是外国文学教研室的事儿。那你可能会问了：“您这也不讲，那也不讲，那么，您具体都讲些什么呢？” 答曰：“文学理论”。文学理论，是对文学本身的认识的一门学问，归“文艺学”或“文学理论”（两个词的意思在国内基本上是一回事儿）教研室来讲。如果对文学本身是怎么回事儿，懂得比较多了，当你面对唐诗宋词、鲁迅沈从文、托尔斯泰卡夫卡的时候，就能够更加靠谱地“打开”。这就如同，当你对“男人”、“女人”整体上有所了解之后，谈恋爱的时候，面对具体的一个男人或女人，会更能够成功地“打开”一样。事实上，当您试图打开一个具体男人或女人的心扉的时候，您必然也会想到“男人是什么”或“女人是什么”的问题，对不对？——寻求方法论上的对普遍性问题的指导，是我们思维活动中内在的一部分。这，就是理论性思维。它在我们的生活中，无处不在，很有用。 前面还说了，这本书讲的是文学“解读”——以“文本细读”为主要特征的文学“解读”。 本书的副标题，即为“文学解读讲…