第七章 人族合体字（5） 表现个人行为的字 这一章，我们来讨论人族合体字中表现个人行为的一些字：孔、叩、吹、即、既、何、负（負）、作、做、伸、企、望、起、赵（趙）、奔、此、仄、昃、侧（側）、永（泳）、奇、骑（騎）、引、休、因、展、住、宿、卧、尿、屎。 1. 孔 ①读音kǒng ②字源 《汉字源流字典》说，孔，“象形兼会意字。孔与乳同意。金文象子吮吸奶头，”应是乳之形的省略。“本义当为孩子吃奶。” 孔：孩子吃奶 乳：母亲喂奶 我认为：孔，象形会意字，金文像一个小孩吸吮奶汁的形象，会意为力道的大或小，借用为小洞。孔，有大和小两重含义，俗话说，他连吃奶的力都使出来了，既可以表示全力，大力，也可以表示力量微弱，力小。孔德即大德，一孔之见为小见识。孔，称小洞，是借用。 孔，亦姓。 ③小议 孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，名丘,字仲尼。公元前551年他生于鲁国陬（zōu）邑(今山东曲阜东南)。他幼年生活贫困，终身“学而不厌，诲人不倦”。50岁时任鲁国司寇，“摄行相事”，代理宰相之职责。后来，他同学生周游列国,但终究不为诸侯所任用。晚年，他致力教育事业，传说弟子三千,出了贤人七十二。政治上他主张“正名”、“复礼”,认为“君君、臣臣、父父、子子”,都应名实相副,以巩固等级名分和社会秩序。他提倡德治教化,反对苛政。伦理思想上宣传“仁”。“仁”是符合等级制度的言行规范,又是维护家长制的精神支柱,是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。教育思想上，主张“有教无类”，注重“学”与“思”的结合,认为“学而不思则罔,思而不学则殆”，提倡“温故知新”，“因材施教”。他的思想主要体现在他的弟子辑录的《论语》一书中。孔子于公元前479年去世。 图片 治、乱循环是世道，乱世，孔学不可用，治世，孔学不可不用。这就是孔子学说的历史命运。乱世，一切…