虽然还不到两岁半，我的女儿已经开始对身体感兴趣了。 当我出门换衣服时，她会张着双手，兴奋地指着我的乳房，想掐上一把；当我和她洗澡时，她会盯着我的下体，冒出一句“妈妈你那里为什么长头发”；遇上我来例假垫卫生巾，她会认认真真地说，“妈妈你穿纸尿裤了”…… 如果说她对女性身体的好奇尚能让我淡定的话，有一天她突然拽着正在换衣服的爸爸，想拉开他的内裤一探究竟……此前，她有时会趁着爸爸熟睡时，捏他的乳头。 我再也坐不住了。 我想起来多年前采访过的性社会学博士方刚，他的观点一贯是“性教育从0岁开始”。他遇到过这样的故事：一个小学生问父母，我是从哪里来的，父母像大多数人一样回答，捡来的。后来，小孩偷偷写下：“我爸妈真可怜，好像好久都没做爱了。” “关于性的东西，难道你不讲，他就不会从其他地方接触到了吗？”方刚反问道。 但道理说起来可以天马行空，具体实施起来，我又该怎么办？ 摆在我面前的有两条路： 一是淡化处理，假装不知道，以后换衣服避着孩子，要求爸爸在家必须穿背心，拒绝和孩子共浴。但没过几天，我发现她会捏自己的乳头了，有时候还会拍自己的小屁屁。起初，我像很多人那样，做出一副生气的样子，说“羞不羞啊”！但我又想起了方刚对我说过的话，“关于性的东西，难道你不讲，他就不会从其他地方接触到了吗？” 而是像真的勇士那样直面人生。但另一个问题又来了，我要讲什么，讲到什么程度？我既不能拿出中学生理课本的教材，也不能找来异性的照片。 最终，我想到了绘本：这种图画书的形式，为儿童性教育说到什么份儿上，提供了缓冲的空间。 《一只想当爸爸的熊》 图片 沃尔夫·埃尔布鲁赫大半辈子都在做同一件事情，他想告诉孩子这个世界的一些小秘密。在画室里，这位德国插画家常常调皮地衔着铅笔，笑着问身边围绕的小朋友：“你们想知道，自己是从哪里来的吗？”他从1980年开始绘画图书生涯，这个问题足足问了几十年。 这几乎是每个孩子的疑问…