前言 “宝贝，乖，吃完这口让你爷爷学马叫！” “孩子这么小能干什么，等她长大了，你让我管我都不管！” “你不喂就算了，还不让我喂孙子，有你这么当妈的吗？” “都是你妈不好，你妈不要你了！” “就算你是我儿子，也不能跟我孙子比！” …… 我们经常会听到以上这样的话，看到以下这样的场景。 在接送孩子上幼儿园的家长中，有不少是爷爷奶奶，或外公外婆。平日，老人对待隔代人那真是关怀备至、疼爱有加。热天怕晒着，冷天怕冻着，刮风怕吹着，下雨怕淋着，玩耍时怕摔着，甚至平时怕饿着、渴着……疼不完的爱，操不完的心！ 当今社会，随着生活压力的不断加大，许多年轻父母由于种种原因而无暇照顾自己的孩子，这时，照料孙辈的重任责无旁贷地就落在了爷爷奶奶、外公外婆的身上。对于许多老人来说，带孙辈确实很辛苦，但是从抱着到推着，从背着到追着，看着孩子一天天长高，一天天长大，他们心里甭说有多高兴了。真是可怜天下隔代亲！ 然而，任何事物都有其两面性，隔代教育无疑也是一把双刃剑。一方面，隔代教育减轻了年轻父母的负担，使他们可以全身心地投入到工作当中，同时带孙的过程中也缓解了老人的孤独感；另一方面，隔代带孙，祖辈对孩子的爱把握不好就容易成为溺爱、娇惯、袒护，等等，同时也容易造成亲子关系的隔阂。 那我们应该如何看待中国的隔代教育？ 长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定。家庭教育专家李洪曾说，隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。因此，我们应该清楚地认识隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，才能使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。 本书从“隔代亲”入手，以案例的方式讲述了隔代教育和亲子教育之间的矛盾及解决办法、祖辈隔代带孙应该从哪几方面入手以及特殊家庭的隔代教育需要注意的问题。 “以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。”本书…