写在前面的一些话 记得我小时候 放学回家，高喊一声“妈，我回来了” 然后 独立自觉的趴在小凳子上或者火炕上开始写作业 一会儿功夫 又高喊一声 “妈，写完作业了，我出去玩了” “早点回来吃饭” 现在想想多么和谐，多么美妙！ 这是多年前的景象，现在来说，是一种回归。这是大刚高效作业辅导法的使命，也是我最希望能看到的景象。 就我而言，一直在做青少年心理方面的工作，一直没能，准确的说是不敢踏入到文化课的辅导中来，一方面是对自己的不自信，另一方面是对孩子们的负责任。直到机缘合适了，才从小饭桌，作业辅导开始介入。幸运的是，身边有很多的文化课辅导的高手帮助我，让我有机会实行自己的一套方式。更让我感到开心的是，我的这种，不以作业辅导为最终目的，以作业辅导，文化课辅导为载体，来改变孩子深层内在的方法，非常有效。通过多方对比，取证，求证，种种验证。大刚高效作业辅导法的有效性。这也让我很欣慰，也有了要把这样的方式方法推广开来，造福更多的孩子的想法。 我没有写书的经验，是什么让我敢这么大胆的写这样的一本小册子呢？是一种回报，一种报答吧。一天天的和孩子们在一起，一天天的实践，是孩子们教会了我很多的东西，是孩子们让大刚高效作业辅导法应运而生的。这些也应该回归到孩子们，也应该要回归到社会，来帮助更多的孩子。于是有了这个大刚高效作业辅导法的小册子，希望能让更多的人看到，用到，造福到更多的家庭，帮到更多的孩子。 （幸福是一项内心的工作） 序 在您认真读这个小册子之前，我们要先统一一下思想。如果我们不能统一思想的话，那我建议您，随手把这个小册子扔到垃圾桶里或者臭水沟中。 是什么样的前提思想呢？我们认为，作业辅导的最终目的，是让孩子能够独立高效高质量的完成作业，不再需要别人的辅导。如果我们不能统一这样一个前提思想的话，那么阅读后面的内容就没有什么意义了。 如果您能认同这样的理念，那请您继续往下阅读。 细心的您…