卷首语 如何遏制“伤童事件”的屡屡发生？ 周兼明 2019年元月8日，在北京西城宣师一附小右安校区内，发生一起伤害学生事件。嫌疑人贾某某是该学校聘用的劳务派遣人员，日常从事维修工作。今年1月合同到期却因故未能得到续签，贾某某遂将不满发泄到小学生身上，持日常工作用的手锤在课间将20名学生打伤（3名学生重伤）。消息传出后，引发社会各界广泛关注。 大陆已多次爆出校园安全事件，仅2018年，震惊全国的就有四起：4月27日，陕西米脂县第三中学砍人事件，致19名学生受伤，其中7人死亡；6月28日，上海世界外国语小学门口，一名男子持菜刀疯狂砍杀儿童，造成2名无辜的孩子死亡；10月26日，在重庆巴南区鱼洞巴县大道一幼儿园门口，一女子持菜刀行凶，致14名学生受伤；11月22日，辽宁葫芦岛市建昌县第二小学校门前，一辆黑色奥迪车突然超速逆行冲进学生队伍，撞向正在过马路的学生，造成6名未成年人死亡，17人受伤。 选择伤害弱小孩童来报复社会，实属丧尽天良，人神共愤。除了法律严惩以外，各界民众也应思考其他应对之道。从这些年发生的校园恶性事件的频率看，颇有愈演愈烈之势——一个凶手得到了法律的严惩，并没有阻止下一个凶手的出现。说明我们过去通行的解决做法有漏洞。如果不痛定思痛，调动整个社会对这类事件的处理方式进行反思、改正和实行，“保护孩子们的安全”就只是一个理想追求。 2001年6月8日，日本池田小学也曾发生过砍杀儿童事件，致8名小学生死亡，至少21人受伤。凶手虽被处以极刑，但日本全社会都把这视作行动的开始——从池田小学起，日本中小学、幼儿园和托儿所，都开始建立起全面保护孩子的机制。他们给校园安装摄像头，让外人无法轻易进入校内；每个教室都配备了催泪喷雾、钢叉等武器；学校还专门设立了安全课，教育孩子逃生、防范技术等；为防止上学放学途中发生意外，日本很多地区，都有志愿巡逻队专门护送孩子们回家；日本政府还有一…