高维度思考法:职场问题解决篇

[日] 细谷功
前 言 本书的主题是“元思维”。 对于“元”这个词,可能很多人并不太熟悉。从字面意义上来讲,它是指从更高的视点来客观地看待身边的事物。 例如人们常说,“必须从另一个自己的视角出发,客观地审视自己”。这种以旁观者的角度重新审视自己的做法也被称为“元认知”。元认知可以帮助我们拓宽视野,客观地认识自己(如下页图所示)。 本书想传递给读者以下信息:对各种事物,都应该以更高的视点去认识和思考。那么,为什么需要元思维,即“从更高水平进行思考”呢?主要有三个原因。 图片: 图0-1 元认知与洞察力的示意图 首先,元思维能带来有助于我们成长的“洞察力”。 特别是对知识方面的进步来说,“洞察力”的重要性无论如何强调都不为过。认识到自己的知识有限,认识到还有很多自己不了解的领域,这是增长知识的第一步。相反,对没有洞察力的人,无论如何教育,即使重复几百遍,也都只是“浪费时间”。 对孩子们来说也一样,“知道哪些问题自己不知道”的孩子学习进步更快。推动他们进步的关键正是“洞察力”,也就是“元”视点。 其次,元思维可以帮助我们摆脱成见或思维定式。 坚信“自己(的想法)肯定是对的”,对自己毫不怀疑,这便是“固执己见”。这一点也与前文提到的“洞察力”有关,为了开阔视野,获得更大进步,我们应该随时抱着“自己或许是错的”的观点,不断怀疑和审视自己的价值观。 “思维定式”可以说是存在于我们潜意识中的“狭隘的视野”,或者说是“思考的盲点”。从更高的视点客观审视自己,便可以发现自己视野之狭隘。而“视野狭隘”最大的危害,就是无法洞察到自己视野的狭隘。 此外,元思维的第三个特点是凭借前面的洞察力和开阔视野,可以帮助我们形成创造性思维。 本书介绍了如何通过追问“为什么”上升到元视点,探索新的方法,还介绍了如何借助类推思维,即通过抽象化上升到元视点,通过“向其他领域借用”的方式获得崭新的创意。本书还特别探讨了如何在商业…