白皮书要点 2014年10~12月，为了深入了解留守儿童心理状况，“上学路上”公益组织对中国东部、中部、西北、西南的六省农村地区的留守儿童进行了问卷调查。重点分析有哪些因素对留守儿童心理状况产生影响。 本次调查共发放问卷2218份，回收有效问卷2131份（占96%）。 本调查重点从与父母见面和联系次数、学习、娱乐情况与情绪等几方面，了解农村留守儿童的生活与心理状况。调查得到了一些之前不为所知的留守图景，也显现了诸多帮助留守儿童的可供选择的途径： 1000万孩子一年到头见不到爸妈！ 调查显示有15.1%的留守儿童、也即近1000万的孩子一年到头根本见不到父母——这同以往我们普遍认为留守儿童至少在春节能够见到爸妈的印象完全不同！并且根据调查，如果保证不了每3个月见一次，孩子对于现在生存状况的焦虑、也即“烦乱度”会陡然提升。 260万孩子一年都接不到父母一个电话！ 在看到调查结果前谁都难以想象，一年连一次父母的电话都接不到的孩子竟然有4.3%、也即260万！真不知道这些父母为什么会这样！难怪孩子们自卑、甚至自杀！一年只联系一两次的有885万；3个月一次的有1519万——这些冰冷的数字告诉我们，孩子们在经受着什么——从调查数据看，只要每周保持跟孩子1~2次的联系，孩子的“烦乱度”会有非常明显的下降。 西北是留守儿童心理高危区！ 调查结果明确显示，留守儿童心理危险系数从东到西明显上升，其中西北最为严重，无论是“烦乱指数”还是“迷茫指数”（对于未来的焦虑），均达到最高，西南次之，中部再次，东部最低。 阅读确会改善留守儿童心灵状况！ 一直以来公众对上学路上提出的这样一个结论都将信将疑。但从调查中可以清晰的看到：这种改善是如何发生的：首先不同于作业，阅读是主动学习过程，因此对学习成绩有显著提升，而学习成绩对孩子的心理状态的影响力是除去地域之外最重要的因素！因此阅读通过提高成绩、提高了孩子…