领导力的自我修炼

邓林
内容提要 本书以经典领导力理论为主线,并以世界上最受大家喜爱的经典动画电影作为样本,来解释、分析如下三个问题:为什么要开发领导力?如何培养和开发领导力?有哪些实用的开发领导力工具?希望读者随着这些经典动画人物跌宕起伏的故事,一起来了解他们各自鲜活的个性,感受他们的快乐、悲伤和恐惧,去体会他们的爱、胆识和勇气,去探索领导力的魅力所在。 本书可供领导力研究和学习者参考、阅读。 前言 随着国力的不断增强,国际地位的稳步提升,中国已逐步走向世界舞台的中央。崛起意味着面临更大的挑战:目前国内的发展处于关键阶段,实现中华民族的伟大复兴到了最重要时刻;全球正处于百年未有的大变局之中,中国作为世界第二大经济体、世界第一制造大国和贸易大国,占据世界秩序重塑的制高点至关重要。这样的挑战毋庸置疑地也放在了青少年们的面前,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,作为祖国未来建设的栋梁,青少年在踏入大学之际,就受到社会的关注;大学生励精图治、奋发进取之时,也面对着来自自我、外界乃至世界的强大挑战。 现代大学生和家长,常常有以下的困惑和苦恼: 学生的困惑 我不喜欢现在的专业,我不知道我想要学什么。 我的同学都好强,压力好大! 我不知道毕业以后想做什么。 我爸爸妈妈让我考公务员。 我爸爸妈妈让我出国。 希望老师给个好分。 我的室友是奇葩,和他在一起待一分钟都是受罪。 现在连学校里的学生组织也官僚得要死,真受够了! 我感觉自己身处一个深不见底的泥潭,不能轻松融入学校,心里对老师和同学充满恐惧,害怕听到关于学校的只言片语,害怕上课。 我不想在那个外企实习了,我现在干的活是人就能干,太没意思了。 我实习的单位太钩心斗角了,我不干了,我要读研。 女朋友和我分手了,我不相信爱情了。 家长的困惑 老师,我的孩子在中学是尖子生,怎么到大学这么多课不及格? 我以为孩子进了大学就好了,我太忙,没时间管他。 我孩子进大学…