序言 近些年来，学龄前儿童的家庭教育引起了人们空前的重视，开展了一些理论研究，也发表了不少文章，出版了不少著作。但绝大多数是科学普及性的，学术性的相对来说比较少，远远满足不了学前家庭教育指导实践的需要。 家庭教育是分散在各个家庭，由家长实施的一种非正规教育实践。长期以来，一般都是借鉴父辈教育子女的传统经验，教育子女的思想观念和方式方法几乎都是从父辈的“武器库”里继承下来的。在过去，还可以行得通。在今天，我们的社会正处在急剧变革的时代，社会生活发生了极为深刻的变化，出现了许多前所未有的新情况、新问题，通过各种途径渗透到家庭生活中。如果还全盘照搬照抄传统的家庭教育的思想观念和方式方法，恐怕就行不通了。今天的学前家庭教育特别需要我们加强理论研究，用科学的理论进行指导。 由于广大家长急需理论指导，这种社会需要无形中就催生了一个巨大的市场。有的人，从来没有从事过任何教育实践，根本不懂得家庭教育理论，是家庭教育指导的“门外汉”，却用“精明”商人的眼光，发现了家庭教育这个巨大市场中有白花花的银子，便趋之若鹜，纷纷投身到家庭教育指导这个行当中来。通过五花八门的商业“炒作”和媒体“忽悠”，就像“歌星”一样，一夜之间便成了“家庭教育专家”，又是洋洋洒洒地做家庭教育指导报告，又是像“汆丸子”一样著书立说。 今天出版的家庭教育指导方面的图书，车载斗量，五花八门。但真正有价值的，特别是具有理论价值的家庭教育学术著作，却是凤毛麟角。学前儿童家庭教育科学普及的图书，绝大多数是“急就篇”“拼凑篇”“绝招篇”“经验篇”，在科学性和实用性上存在着严重问题。面对千千万万求知若渴却又缺乏分辨能力的家长，不知道那些所谓的学前儿童家庭教育的指导图书，将把我们的家庭教育引向何方，令人忧心忡忡。 令人高兴的是，毕竟还有一批具有高度社会责任感、富有良心、拥有真才实学的学者，没有辜负社会和千千万万家长的热切期望，他们既能深…