内容简介 在本书中，作为蒙氏家庭教育专家、蒙氏父母系统课程开发者，作者把深奥的蒙台梭利教育哲学思想与日常家庭生活相融合，提出了父母的两大重要身份，即孩子成长的协助者和灵魂的服务者，让我们重新认识孩子、认识自己。 父母如何在家庭中扮演好协助者和服务者的角色，如何真正地在家庭中实践蒙氏教育，书中给出了全面而详尽的方案。 前言　教育即一场生命的成全 第一个真相 孩子只想成为他自己，这是有“信号”的，没有谁强加给他！ 还记得那一句全世界孩子都会说的话——“妈妈，让我来”吗？ 这是0～6岁孩子的标志性语言，像空谷的回音一直萦绕在每个孩子的童年里！ 他们无时无刻不在表达着自己的心声，只是成人反而“听不懂”如此直接的语言，还四处询问“孩子到底需要什么”。 然而，正是这一句被成人忽视了的呐喊——“让我来”，道出了儿童深藏的秘密：他们只想成为自己！ 什么事都要自己来，为的就是建构自己，“创造自己”，最终成为自己！ 玛利亚·蒙台梭利有句经典语录“Help me to do it by myself”（帮助我以自助），即源于对孩子“I want to do it by myself”（我想自己做事）的成全与尊重。 花一点点时间，我们一起来看一些生活细节。 6岁，孩子正在想一个单词怎么拼写时，妈妈走过来就给他一个标准答案。孩子急得甩笔走了：“不写了！我要自己想，你为什么要说出来？” 5岁，孩子正在练习使用螺丝刀，遇到一点困难时，爸爸上来就要动手帮忙解决，孩子急着大叫：“爸爸，不要，让我自己来！” 4岁，孩子从幼儿园带回了涂色作业，妈妈看见孩子正准备用蓝色涂花时，马上插话说：“花朵应该用红色。”孩子回应道：“我就要涂蓝色。”当大象即将被涂上绿色时，妈妈又说：“大象应该用……”孩子立即捂起耳朵大声叫起来：“不要你说，不要你说，这是我自己的作业，让我自己来做！” 3岁，按电梯“让我来”，开门“让我…