高校辅导员职业之道

邹涛
序言 中国大学拥有2600万在校生,庞大的高校学生群体要求高质量的学生工作。现在“00后”已经进入高校,快速变化的社会环境带来了快速变化的学生群体,不到十年就有明显代沟,因此学生工作必须要与变化速度匹配,学工老师不能因循守旧,必须以研究的态度对待工作对象,以创新的精神对待工作方法。 然而,目前高校学生工作没有跟上发展的要求。原因之一是对学工实践的案例研究和资料出版远远不够。学生工作是实践性很强的工作,做好工作案例研究是很重要的。邹涛博士长期从事学生工作,具有丰富的实践经验,这次将自己的研究案例出版,有助于弥补中国高校学生工作研究的短板。 我认识邹涛是在2013年,那时她告诉我想报考博士。我还记得她讲起自己工作时的兴高采烈,能够这么投入地工作,一定会有创新的冲动。在后来的研究中,邹涛一直坚持在学生工作方面,能这么专注一个领域,一定会有所成就。 全方位育人不止于课堂,还在社团、在宿舍、在食堂,体现在校园生活的点点滴滴。社会对人才的需求首先是对“人”的需求,再者是对“才”的需求。高校是青年人离开家庭的第一步,大学生活是对接独立社会生活的桥梁。在这个成长的特殊窗口期,说学生工作怎么重要都不过分。我推荐邹涛出版此书,以鼓励更多的学工著作能够问世,推动学生工作更快地进步。 王伯庆 以怎样的心态做一名辅导员(自序) 以怎样的心态进入职场,是每一位职场新人首先要思考的问题。但每次参与新入职辅导员的面试时,我都发现,很多刚毕业的应聘者其实并没有做好当一名辅导员的心理准备。他们往往只看到了辅导员工作的稳定性,留在高校工作的职业身份认同感,却不知作为一名辅导员所要面对的艰辛和挑战。 11年前,我研究生毕业进入高校学生工作部工作。对我而言,这是一个不大不小的人生转折。 11年前,成都的商报业还很火,有几家都市报在全国报界的地位不可小觑,我在一家知名的商报实习。当一名记者,对我而言不仅意味着可…