内容提要 本书讲述日本制服的历史，制服从出现、发展，到演变至今天的无处不见，可以说，制服已经成为日本人工作生活中必不可少的一部分。 广义上讲，从日本古代武士的甲胄到现代军服、各行各业的工作服、学生服、幼儿园服，甚至西装都可视作制服一类。这些制服让日本人从“被穿”到认可、习惯，再到由穿制服而萌生出了群体意识、企业精神，由制服衍生出来的女学生的水手校服，还成为当下盛行的“卡哇伊”文化的一个重要标志。日本的制服已经形成了一种制服文化。那么，制服是如何出现、发展的？对日本人的生活、性格带来了怎样的影响？这些影响最终是如何形成积极因素的？给群体、企业乃至国家带来了怎样的助力？在制服的不断进化变革中，日本政府、企业又是如何重视并引导制服文化发展的？本书将全面为读者剖析、解答这些问题。 前言 说起日本制服的历史，一般资料首先给出的就是日本学生的制服。日本学生开始穿制服是在明治六年左右，也就是公元1872年至1873年之间。当时工部省工学寮（后来与东京大学合并）和札幌农学校（北海道大学的前身）率先采用了西洋服式的制服。明治十九年（1886年），根据文部省的文件精神，日本高等师范学校制定了制服制度。明治二十二年（1889年），服装制作公司村田堂正式开始制作和销售学生服。因此，这家公司也把1889年定为其创业元年。 由上述资料看来，日本真正意义上采用制服的历史并不是很长，但制服从出现、发展，演变至今天无处不见，已经成了日本人工作生活中不可缺少的一部分。 其实，广义上讲，从日本远古时期的贯头衣（套头衣）到后来颇为统一的皇室服饰、大臣装，再到武士的甲胄以至现代的军服、各行各业的工作服、学生服、幼儿园服，甚至西装都可被视作制服一类。这些制服让日本人从“不习惯穿”到认可、习惯，再到由穿制服而萌生出群体意识、团队精神，以及出现制服的各种衍生产品等。而女学生的水手校服，还成为当下盛行的“卡哇伊”文化…