感谢为本书出版做出努力的朋友们 图片 修订前言 节目主持人是现代生活中最耀眼的职业之一，有着星星般的诱人光环，有着月光般的朦胧迷离，很多小朋友把当主持人作为追求梦想的目标，但更多的小朋友们只看到主持人头上耀眼的光环，却没有看到他们在光环背后的付出与坚持、追求与拼搏……他们不知道做主持人还有那么多要学习的知识和训练的内容。 这套教材的修订出版解答了小朋友的疑问，让更多的小朋友了解小主持人应该学习什么，应该掌握什么，如何才能成为一名小主持人，像是给未来的小主持人打开了一扇窗，从窗外进来的阳光与新鲜空气会亲吻每个小朋友的脸蛋，待到小朋友们在语言艺术的园地里羽毛丰满了，就能飞到窗外的蓝天去展翅翱翔。 多年教学经验的积累汇成了我编写这套教材的源泉。在教学过程中，本人一直遵循着“新、奇、特”的主旨，尤其在表演练习、即兴说话练习等训练中，要求学生做到思维、立意、构思、视角、观点、见解等方面的“新、奇、特”，不能模仿别人去说、去做，不能嚼别人嚼过的馍。这种训练锻炼和培养了孩子们的创造性思维与个性，在语言艺术这块天地里，为孩子们提供了更广阔的空间。 这次修订，是收集本套教材出版近十年来的读者反馈，将难易层度按照年龄和实际教学的经验做了调整和梳理，更加注重方法和循序渐进，会更契合实际的使用。内容上进行了增补和进一步的润饰，书中的插画全部根据内容重新绘制，以给孩子更美更实用的语言艺术教材。书心使用略微偏黄的蒙肯纸印刷，可以保护孩子们的眼睛。 这套《小主持人语言能力训练》教材的教学情况是这样安排的（仅供老师们参考）：初级按4个学期学，每学期16节课，每周1节课的教学内容编排，学生的年龄层次小学一二年级；中级按4个学期，每学期16节课，每周1节课的教学内容编排，学生的年龄层次是小学三到五年级；高级《小主持人语言能力训练》是按6个学期到8个学期的教学内容编排的，每学期16节课，每周1节课，学生的…