内容简介 本书以欧洲当代绘画为研究对象，将景观社会中的图像与绘画进行横向比对，力图呈现欧洲当代艺术家对身处图像时代中的绘画的全新解读。欧洲当代艺术家试图摆脱图像对人类的操控，并运用绘画自身语言进行言说，创作出图像时代“另类”的图像。作者尝试找寻图像流变的历史根源，并展望绘画的未来发展，从我们对当代艺术现象的观看与评判中，反思“景观社会”中人类的生存境遇，使我们在面对图像与当代艺术时所持的态度更加理性和从容。 作者简介 图片 范晓楠，清华大学博士，中 央美术学院博士后，天津美术学院副教授。艺术评论人，策展人，艺术家，主要研究领域为当代艺术思潮和视觉文化研究。出版专著《血与肉的纽结：培根与战后英国艺术研究》，另有多篇评论 文章在国内外核心刊物发表，创作的多幅艺术作品在国内外展出并被艺术机构收藏。 叩问当下被限定的自由以及遍及我们生命的病态。 ——苏珊·桑塔格 图片 序言 一流博士生教育 体现一流大学人才培养的高度（代丛书序） 人才培养是大学的根本任务。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。本科教育是培养一流人才最重要的基础，是一流大学的底色，体现了学校的传统和特色。博士生教育是学历教育的最高层次，体现出一所大学人才培养的高度，代表着一个国家的人才培养水平。清华大学正在全面推进综合改革，深化教育教学改革，探索建立完善的博士生选拔培养机制，不断提升博士生培养质量。 学术精神的培养是博士生教育的根本 学术精神是大学精神的重要组成部分，是学者与学术群体在学术活动中坚守的价值准则。大学对学术精神的追求，反映了一所大学对学术的重视、对真理的热爱和对功利性目标的摒弃。博士生教育要培养有志于追求学术的人，其根本在于学术精神的培养。 无论古今中外，博士这一称号都是和学问、学术紧密联系在一起，和知识探索密切相关。我国的博士一词起源于2000多年前的战国时期，是一种学官名。…