内容提要 积极心理学是研究人类幸福的科学，它弥补了心理学研究领域一直以来只注重人类心理问题的探讨，致力于将积极向上的心理传递给众人，在心理学发展史上是一个重要的里程碑。然而如何将这一门科学与教育相结合，为众多学子创造出更加积极的氛围从而使他们提高学习效率呢？教育者又应该如何改革自己的教育方式呢？ 本书将积极教育所提倡的“非认知教育”与当代只关注“智力、知识、技能”的认知教育相结合，旨在将当代教育与积极心理学有序结合，帮助莘莘学子认识自我，丰富内心世界，感悟生命的美好，最终实现自我价值，拥有蓬勃发展的人生，同时帮助每位老师都体验到主观幸福感、生活满意感和事业成就感，从而使他们致力于积极创建积极和谐的校园，培养乐观、积极向上的好孩子。 本书作者是国内积极心理学领域中的领军人物—曾光、赵昱鲲等。本书适合所有老师、心理学学者、心理学专业学生等所有想拥有蓬勃而幸福的人生的人士阅读。 对本书的赞誉 如果说教育的真谛是唤醒，那么，积极教育就是教育的一种唤醒!衷心祝愿以积极心理学为理论基础的积极教育，能在教育工作者的积极投入和坚持践行中，不断取得积极有益的成效!无积极，不教育，希望孩子们在积极教育的培养下，收获一生的幸福! ——陈笑弟 广东省广州市增城区人民政府、台湾事务办公室副主任 积极心理学的理论与路径，能引导师生发掘自己的性格优势，构建优质的人际关系，培养积极的情绪，增强积极的行动力量，真正体现了教育就是一种人格心灵的唤醒，让内在自足的德性在积极心理学的引领下被唤醒、萌芽、生长，直至遇到最好的自己。 ——韦霞 郑中钧中学校长、广东省名师工作室主持人、江苏省特级教师、江苏省正高级教师 当积极品质逐渐融入学校教育的时候，当积极态度与情绪悄然改变着师生和家长的生活时，我们唯有感叹，换一个角度看世界，积极教育会令人无比幸福！我们会从中找到另一个幸福的自己，会发现另一个幸福的伙伴…… —…