作者简介 图片: 雨彤 专注于创造力与创新的研究，尤其是对当前家庭教育存在的问题有着系统的研究和深刻的洞察。先后生活于中国北京、丹麦哥本哈根、美国旧金山、中国香港等地，对中西方不同的教育模式有切身的体会和深入的思考。 序 如何养育孩子？这个主题与每个家庭息息相关，甚至关系到一个国家的现在和未来。当我拿到雨彤女士《培养孩子的自驱力》这本书的样稿时，便被“自驱力”这几个字深深吸引。 多年以来，我致力于自我成长、员工关系、管理沟通和职业生涯等方面的教学与研究工作，发现一个人最核心的生命力就是“自驱力”。自驱力就像是一辆汽车的发动机，是汽车正常行驶的保障。如果脱离发动机，仅靠外力拉或推，汽车是难以走远的。孩子也是一样，如果缺少自我驱动，仅靠家长或老师的外部驱动，短期内可能会取得不错的成绩，但从长期来看其生命的厚度和人生的高度可能会受限。 正如美国著名心理学家、创造力研究开创者吉尔福特（J.P.Guilford）教授所言，创造力是富于创造的人们所拥有的能力，每个正常的人都会有创造性的行为，也就是说，在培养和发展创造力方面，每个人都大有可为，创造力并不是天才的专属，人人都有创造力，换言之，人人都可创造幸福卓越的人生。 每一位家长都希望自己的孩子富有创造力，都希望孩子在未来的职场中获得更多的发展机会，收获一个快乐而卓越的人生，但发展孩子们的创造力，需要家长认清本质，掌握核心技能。吉尔福特教授明确指出，要想提升创造力，前提条件是利用个体所具备的内在的潜力，核心是发展自我管理能力，即培养和提升孩子的自驱力。 《培养孩子的自驱力》这本书的出版可谓恰逢其时，越来越多的家长不再将学习成绩作为衡量孩子健康成长的唯一标准，开始更多地重视孩子创造力与自驱力的培养和开发。本书体系完整，将自驱力分为沟通力、学习力、自控力和内驱力四个方面，尤其可贵的是每个部分都提供了丰富、鲜活的案例，可读性和可操作性…