前言 “思想道德修养与法律基础”是大学新生入校后最早接触到的一门思想政治理论课，课程针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律问题，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识。 本书是《思想道德修养与法律基础》教材的自主学习和同步实训指导书，按照教学大纲要求编写，结合高职学生的思想特点和思维习惯，打破惯常的教学体例和教学安排，每章设立学习导航、故事精选、岁月留痕、思维拓展、实践课堂等栏目。以讲故事为切入点，努力使大道理变得可亲可感，启发、引导学生思考，发挥思想品德课润德端行的功能。讲故事，说道理，品人生，以生动活泼的形式诠释理论知识；从经济社会发展、先进人物事迹、网络热点问题等方面搜集典型案例，丰富教学内容，解疑释惑，帮助学生自主开展社会主义核心价值观教育；实践训练贴近学生思想和实际，具有针对性，突出体验性，以促进学生养成良好习惯，锤炼道德修养，增强法律意识。教材最大特点在于融思想性和通俗性于一体，学习与践行并进。 思想政治理论课程由教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作，是课程教学取得实效的关键环节，本书的编写注重理论联系实际，学以致用，具有很强的可读性和可操作性，尤其适合高职高专学生选用。 编者 2015年5月 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 学 习 导 航 诸位在校生，有两个问题应该问问： 第一，到浙大来做什么？ 第二，将来毕业后要做什么样的人？ 这是1936年9月18日竺可桢在与浙大新生的谈话会上讲的。70多年来，这两个经典问题，影响着一代代浙大学子。每年浙大新生入学的时候学校会把这两个问题印在大学录取通知书上；每年毕业生离校的时候学校又会把这两个问题印在毕业纪念册上。看似简单的两个问题，把纷繁复杂的人生抉择梳理得清清楚楚。这两个问题同样适合所有的在校大学生，来大学做什么？大学毕业后要做什么样…