课前准备 第一课 《红楼梦》课程计划 课程目标： 1.了解《红楼梦》的内容与特色，以及该书在中国文学史的地位及价值，红学的流派与发展。 2.借由《红楼梦》理解中国传统文化的多元层面，如伦理礼制、民俗游艺、医学饮食、园林建筑、诗歌表现。 3.透过《红楼梦》小说中主题意涵、人物形象、神话思维、宗教思想、民俗信仰、家族兴衰、人群互动、情欲书写等诸多议题的讨论，拓展同学对于个人生命历程、社会文化现象更深层的省思。 4.借由导读与现代诠释，引领进入红学殿堂，诱发学习兴趣，建立终生阅读的习惯。 5.透过红楼文本思索经典中呈现的人性幽微与处事应对细节，圆满生活与生命所遇。 6.藉由文学的虚拟情境，激荡感知与理知能力，提升应世的智慧。 课程时限： 一学期 授课方式： 一、教师传授 二、课堂讨论 其他注意事项： 1、讲授大纲及成绩评量方式于第一周上课时向同学充分说明。 2、授课内容得依实际情况调整。 3、同学上课前需预习文本（每周十回），并积极参与课堂讨论。 4、作业或报告可以加注引用书面及网络数据，但严禁抄袭或下载，违者以零分计算。 5、学期缺旷课三次以上，将扣考期末考（每缺旷课一次将扣学期总成绩三分）。学期考试无故缺考者，恕不举行补考。 6、同学需准时缴交作业，逾期将酌扣分数。 第二课 《红楼梦》导读清单 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？ 作为《课程标准》规定的“必读整本书”，《红楼梦》这部小说对中学生来说有着举足轻重的地位。当然，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书。其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用。正如清人所说： “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。” 但是，除非像张爱玲那样的天才，对大多数十五六岁的中学生来说，阅读这部小说确实有点勉为其难。为缓解这种畏…