本书献给大卫·格尔德，他的专业知识和临床技能极大地帮助了咨询师和接受心理咨询的儿童。 前言 本书新版的发布是非常令人兴奋的，但写这篇前言时，我们的心情非常复杂，因为大卫在准备本书手稿的过程中去世了。虽然这是一段悲伤的时光，但当我们想到大卫在心理咨询领域的惊人贡献，以及这种贡献可以通过我们的书被铭记时，我们尤感欣慰。他通过与来访者的工作，以及培训和写作分享咨询经验，感动了许多人。我们特别希望这一版能成为对大卫一生有意义的工作的献礼。 在更新这个版本的时候，我们有意把重点放在使文本更贴近现代语境上。特别是，我们已经添加关于技术（见第31章）的新的一章。我们认为这是一个极为重要的问题，因为在我们的咨询经验中，这是我们所帮助的儿童的许多家长所关心的问题。因此，我们在开始这一章时探讨了现代技术的前景，强调了儿童获得技术所带来的利与弊。然后，我们介绍了一些在咨询过程中可能有用的技术。为了使文本更加现代化，我们还在每一章末尾增加了一个新的部分，标题为“更多资源”，这一部分提供文章、活动和更多信息的链接，以补充文本内容。 我们已试图进一步确认咨询服务的环境范围，并尽可能在文化方面考虑周全。我们希望这些内容对读者有用，限于篇幅，我们不能在本书中详尽介绍这些内容。同时，我们强烈鼓励读者在这些领域寻找更多的信息，以补充咨询知识并强化实践能力。我们也简要地介绍了及时了解策略更新的重要性（见第3章和第6章）。然而，由于咨询工作的环境多种多样，我们强烈鼓励读者进一步探讨适用于其独特咨询情况的策略。在第1章中，我们将幸福感和恢复力作为咨询的一个基本目标，这也是前言的扩展部分，我们鼓励读者在这一领域寻找更多的资源。 之前关于实践的重点内容在本版中得以保存，我们希望这将帮助那些支持儿童发展并扩大自己咨询实践范围的人。为了支持实践活动，书里面还保持了一种交互风格，希望这种风格能鼓励读者思考自己的实践活动…