书法 图片: 行行重行行（皇象） 图片: 青青河畔草（钟繇《还示帖》） 图片: 青青陵上柏（右军《禊帖》） 图片: 今日良宴会（右军《十七帖》） 图片: 西北有高楼（大令《鹅群帖》） 图片: 涉江采芙蓉（智永） 图片: 明月皎夜光（欧阳询《化度寺碑》） 图片: 冉冉孤生竹（虞世南《汝南志》） 图片: 庭中有奇树（虞世南《夫子庙碑》） 图片: 迢迢牵牛星（褚遂良《哀册》） 图片: 回车驾言迈（薛稷《杳冥碑》） 图片: 东城高且长（李北海） 序 诗是精粹的语言。因为是“精粹的”，便比散文需要更多的思索、更多的吟味；许多人觉得诗难懂，便是为此。但诗究竟是“语言”，并没有真的神秘；语言，包括说的和写的，是可以分析的；诗也是可以分析的。只有分析，才可以得到透彻的了解；散文如此，诗也如此。有时分析起来还是不懂，那是分析得还不够细密，或者是知识不够，材料不足，并不是分析这个方法不成。这些情形，不论文言文、白话文、文言诗、白话诗，都是一样。不过在一般不大熟悉文言的青年人，文言文，特别是文言诗，也许更难懂些罢了。 我们设“诗文选读”这一栏，便是要分析古典和现代文学的重要作品，帮助青年诸君了解，引起他们的兴趣，更重要的是要养成他们分析的态度。只有能分析的人，才能切实欣赏；欣赏是在透彻的了解里。一般的意见将欣赏和了解分成两橛，实在是不妥的。没有透彻的了解，就欣赏起来，那欣赏也许会驴唇不对马嘴，至多也只是模糊影响。一般人以为诗只能综合地欣赏，一分析诗就没有了。其实诗是最错综的、最多义的，非得细密的分析工夫，不能捉住它的意旨。若是囫囵吞枣的读去，所得着的怕只是声调辞藻等一枝一节，整个儿的诗会从你的口头眼下滑过去。 本书选了《古诗十九首》作对象，有两个缘由。一来“十九首”可以说是我们最古的五言诗，是我们诗的古典之一。所谓“温柔敦厚”“怨而不怒”的作风，“三百篇”之外，“十…