谨以本书献给我的父母——伯纳德和明·巴里什 他们的温暖和慷慨永远鼓舞着他们的孩子及孙辈 在此，对哈里特、雷切尔和丹也致以我最诚挚的爱和感激 赞誉 在这本实用、简洁、构思精巧的书中，巴里什博士综合概括了最新的情绪理论和研究、婴儿心理发展研究、精神分析理论以及认知方法，并在此基础上提出了一种整合性的儿童心理治疗方法。通过强调情绪调节在健康心理功能和治疗过程中的重要性，巴里什提出了一种统一的理论框架，这一框架阐明了一系列不同的治疗性干预技术的工作方式。巴里什将游戏治疗概念化为促进情绪调节和重新协调自我–他人关系的手段，为理论研究带来了新的灵感，为临床工作提供了丰富翔实的指导。我相信，不同理论取向的临床工作者都会对巴里什的贡献表示肯定和感激。 ——杰里米·沙弗安（Jeremy Safran）博士 新社会研究学院临床心理学教授、主任 巴里什博士的著作极具说服力。他在书中阐述了应将情绪作为对幼儿及其家庭开展心理治疗工作的核心要素。书中呈现的案例非常清楚地解释了巴里什博士所提出的主要假设，即儿童在童年期会发展一种能力，使其能够从挫折和失望中恢复过来或“重新振作”起来。本书一开始就给出了一个相当清晰明了的临床心理工作的理论基础，强调人类体验到的各种情绪的重要性。书中对每种情绪都进行了详细讨论，巴里什通过对临床案例的描述，阐明了他是如何处理受困扰的孩子的特定负性情绪的，以及他是如何将该情绪作为垫脚石开启治愈之门的。结尾部分为父母和老师提出的实用性建议丰富了他的论述。 ——多萝西·辛格（Dorothy Singer） 耶鲁儿童研究中心高级助理研究员 这是一本全面论述儿童情绪发展的著作，巴里什博士提出，儿童将情绪体验作为对自己和他人发出的“信号”。巴里什博士的观点大多聚焦于修复性体验，他认为修复性体验是身份认同及性格结构的决定性因素。因此，他强调共情性倾听的治疗价值，以及共情性倾听在帮助儿…