谨以此书献给 希望了解蒙台梭利教育法，培养独立自信的孩子，从而帮助孩子走向自由的家长。 打算或者已经让孩子进入蒙台梭利学校的家长。帮助他们更好地理解蒙台梭利教育法，为孩子的发展提供更有利的条件，并使家庭和学校的环境更加和谐。 想深入理解儿童和教育的人们。 推荐序一 教育的问题在哪里 陈禾 亲子教育专家 国际蒙台梭利协会主席安德烈·罗伯弗洛伊德（André Roberfroid）教授说过：“教育到处都危机四伏。”的确，教育制度、教育理念、教学方法、学校设备、教师和家长，每一个都是教育成败的决定因素。在中国，尤其是学前教育阶段，即使有了蒙台梭利教育这么完善的教育理念与教学方法，依然乱象丛生，这是为什么呢？ 中国家长都很注重孩子的教育，往往孩子还没出生就在谋划未来孩子要上的幼儿园、小学。大家都盯着“名校”，哪怕门槛再高，也要倾尽身家、想尽办法把孩子送进去。在这个前提下，提供优质教育、拥有金字招牌的蒙台梭利幼儿园当然是首选。顺应“市场需求”，这几年有许多幼儿园或重建或扩建，纷纷挂起了“蒙台梭利幼儿园”的牌子。 然而，问题并没有因此而解决。挂起“蒙台梭利幼儿园”“蒙台梭利早教中心”的牌子并不能保证这些幼儿园提供的就是优质教育。一方面，在与家长交流的过程中，我发现不少家长提到孩子在蒙台梭利幼儿园学习的情况时都有所不满，对孩子未来的升学有所担忧。另一方面，在对个别幼儿园或早教中心的调研中，我也发现一些蒙台梭利幼儿园或早教中心的确有背弃蒙台梭利教育理念、设备简陋、教具短缺、教师缺乏专业能力等现象。设备不足及教师培训不到位是管理单位的问题，外人很难插手。我关心的是，为什么教师的专业能力没有明显的改进呢？家长对蒙台梭利教育环境及蒙台梭利教学法怎么会存有那么多不满呢？ 我发现问题的关键在于：一些蒙台梭利幼儿园或早教中心的教师，除了当初接受过有限时间的培训以及在园长指导下工作之外，就很少有进…