序言1 自1999年高等教育大扩招以来，我国高等教育系统就在进行着重大的变革和重构。在20年时间内，我国高等教育系统由以学科教育为主、以学术型研究型大学为牵引的单一系统逐步分化出新的轨道——以产教融合、校企结合方式培养应用型实践性人才的新轨道，高等教育呈现双轨系统。大专层次的高职教育、应用型本科教育以及研究生层次的专业研究生教育，成为新系统的重要组成部分。 围绕新系统的形成和发展演变，北京大学教育学院、教育经济研究所的研究团队在过去的10多年进行了持续研究。从2009年开始，我们就特别关注大专层次院校是如何从“普通本科的压缩式饼干”脱胎换骨，以服务为宗旨、以就业为导向，通过产教融合、校企合作方式培养企业所需要的高素质技术技能人才。这项研究得到教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所的重大项目支持。我所在的研究团队围绕项目开展了大量的研究工作，发表了系列文章，探讨高职院校的组织转型、人才培养模式变革与毕业生素质能力变化以及三者间的关系。 2010年后，随着我国产业结构转型升级，在国家强有力的政策引导下，一些地方普通本科高校开始向应用型转变。2013年上半年，教育部有关领导明确提出新建本科院校向应用型转型；2015年10月，教育部、国家发展改革委和财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》后，地方普通本科高校转型和应用型院校建设就成为高等教育发展的重要议题。2015年底，作为负责人，我承担了国家社科基金“十二五规划”2015年度教育学重点课题“地方高校转型发展研究”（课题批准号：AIA150008）。在课题研究中，我深深地认识到：地方普通本科高校转型的核心是人才培养模式的变革，这是判断这些高校是否真转型的试金石；要实现人才培养模式的变革，关键在于产教融合和校企结合平台与机制的建设；要把人才培养模式真正建立在产教融合和校企结合的基础上，必须…