少年读中国简史(上下册)
郭春峰 著 李士彪 审订
序言
我觉得,喜欢读史的人应该设立三个目标,拾级而上。
第一个目标是了解。
这大概没有什么好办法,唯有捧书一卷,埋头细读,点点滴滴地梳理那些人和事,在心中稍微搭建一个框架。这就宛若绘画,先描出轮廓。此时,眉目尚不清晰,但已大略得知,有这样一些人做了这样一些事,构成这样一个时代。
第二个层次是品味。
这时候,需由粗浅的整体认知,进入鲜明的个体品味。在诸多历史人物中挑出几个,仔细揣摩。他为何这样做?有着怎样的背景?有着怎样的性格?挥洒出怎样的魅力?体味到深切处,大概便如曾国藩所说:“读史之法,莫妙于设身处地。每看一处,如我便与当时人酬酢笑语于其间。不必人人皆能记也,但记一人,则恍如接其人。不必事事皆能记也,但记一事,则恍如亲其事。”读到这种程度,才能让陈年旧事复活。他们的言笑举止都渐渐在心中变得鲜明生动。和古人做朋友,大概就是这个意思。
第三个目标是深思。
品读了很多人很多事,那么多多少少要从这些人、这些事里面悟出些道理来。有人或许会问,读史可以获得智慧吗?当然,若局限于一时一地,能汲取的智慧自然有限,史书上的人和事都有其特定的环境。比如,刘邦平定三王,岳飞抗击金兵。你读过,可以照搬吗?肯定不行。脱离其环境,很多人和事便会是另外一种情境。
高明者,能由枝叶直达根本,而平凡者,顶多是碎片化的感触。但是,若眼光旷达一些,大概任何人都可以自史书中熏陶出一种智慧,那便是平和。这份心平气和,宛如曾经沧海。自书中见过很多人、很多事之后,即便无法成为智者,也能学会知足,变得通达。
由读史的三个目标,我觉得有志于写史的人,也应该设立三个层次,拾级而上。
第一个层次是记录。
史书是一种记录。这片土地上,曾生活着这样一群人,有的热血,有的冷漠,有的旷达,有的狭隘。然而,不管他们怎样热闹地折腾过,现在俱已烟消云散。任谁都无法逃离时间的掌控。史书,无疑是这种掌控的一点记忆。而这需要历史学家心存激荡,…