高校马克思主义理论教学与研究文库编委会 主　任：杜玉波　顾海良 副主任：张东刚　逄锦聚　陈先达　徐艳国 编委会成员（以姓氏笔画为序）： 王树荫　艾四林　刘先春　孙熙国　纪亚光　李忠军　吴潜涛 张澎军　陈　矛　陈　睿　郑永廷　郝立新　贺耀敏　骆郁廷 高国希　韩喜平　靳　诺 《高校思想政治理论课实践教学论》编写成员 曹银忠　朱　强　王江波　汪馨兰　李　净　徐瑞鸿　龙小平 刘　强　张华波　姚婷婷　赵春音　欧阳彬　吴　燕　雷　琴 黄　芳 编者的话 本书是教育部哲学社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）（题号：11JDSZK009）结题成果。 本书是一部破解高校思想政治理论课实践教学难题的探索之著。它针对马克思主义理论学科发展中的基础性、导向性和战略性重要问题展开研究，回答了实践教学理论中的一系列问题，推动了高校思想政治理论课教育教学的科学化建设，显现了问题史意识、方法史意识、知识谱系、滚动实践实证研究的有机结合。 实践是人的思想认识的出发点和归宿点。马克思主义的实践观指出：“人的思维是否具有客观的［gegenständliche］真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”“全部社会生活在本质上是实践的”。人们思想观念的形成、发展，以及判断思想的正误都离不开实践。高校思想政治理论课要引导人们形成正确的思想认识，必须以社会实践作为教育教学的基本途径，这是马克思主义认识论的根本要求。这些观点都强调实践教学对青年学生成长成才的意义，都肯定实践活动在形成个体思想政治素质中的作用，都主张通过实践教学的方式来进行思想政治教育。 本书理论框架由3编、16个论题的内容组成，提出了高校思想政治理论课实践教学系统的理论观点。3编的内容是：高校思想政治理论课实践教学现状与问题分析；高校思想政治理论课实践教学基本理论构建；“观、听、访、演、帮、思”的实践教学链。 第一编有4个论题：一是…