自序 2017年，应“知乎”的邀请，我在“知乎”平台上开设了一个栏目。这个栏目共有30堂课，内容是物理学通识。 据我所知，直到我开设这个栏目为止，还没有人试图将古往今来的物理学知识融入仅有30堂的通识课中。根据我的经验，在大学课程中，如果仅开一门3学分的小课，这些知识也得讲36个学时。按照我的语速，1个学时的内容差不多有4500字，是我在“知乎”上每堂课内容的1.5倍还多。 但是，将最为精华的物理学知识囊括进30堂通识课之中，我还是做到了。而促使我这么做的原因，有以下几个： 第一，“知乎”本来希望我至少讲60堂课，甚至更多。但我觉得，大型课已经过时了，很少有听众能够坚持堂堂不落地听下来。为了高效，我建议30堂课是上限。 第二，既然是通识课，那么我们就没有必要像讲专业课那样面面俱到。如果一堂课提炼一个重要的知识点，那么30堂课确实足够了。 第三，如果我的课足够生动、足够通俗，那么每堂课让听众记住一个知识点就是高效的做法。 接下来，讲讲我为什么要做30堂物理学通识课。 物理学通识课讲的其实就是科普物理知识，它用最有趣的方式给大家讲述看似高冷的物理知识。 物理是什么？从字面意思来说，物理是研究万物运行的规律、提出“为什么”，并寻找答案的一门学科。比如，要解释为什么手机能进行通信，就要搞清电磁波的原理。 我写过《〈三体〉中的物理学》。《三体》里说量子纠缠能实现瞬时通信，而实际上量子纠缠是无法超过光速的，所以这算是一个小bug（漏洞）。 站在学科角度来看，物理学是基础，学好物理，再学习其他很多学科就是小菜一碟了。比如，可以用统计物理学研究股票价格的分布，用布朗运动模拟股票价格的运行轨迹，这就衍生出一门新的学科——经济物理学。 再比如，物理学可以用于提高机器学习的能力。阿里巴巴已经开始布局量子计算和量子通信，用以提升数据计算的速度和数据的保密性。 当然，物理学的思维方式也影响着人类，…